LITMIR.BIZ

В монографии анализируется развитие отечественной методики обучения иностранным языкам как процесс формирования парадигмы научного знания, в которой к настоящему времени созданы предпосылки перехода к разработке теории обучения иноязычной речевой деятельности, одним из видов которой является перевод. Рассматриваются лингвистическая, психолингвистическая и психолого- педагогическая концепции, положения которых составляют основу, на которой разрабатывается теория обучения речевой деятельности перевода, включающая модель управляемого формирования переводческих умений по показателям смыслового содержания и объема. Монография предназначена для специалистов в области методики обучения иностранным языками, преподавателям практического курса перевода.

Подробнее

This book examines the main reasons, methods, sources and stages of borrowing the English vocabulary into Russian in different historical periods, signs of borrowed words and so-called slang are singled out, and various spheres of using Anglicisms and their perception by the Russian-speaking population are covered. The problem faced by many students especially adults is why there are so many words in English which don"t lend themselves to reading rules. It"s all about their origin, namely, borrowing from other languages. In this book the English language itself is studied in details, from which cultures and languages (Celtic, Latin, French, Scandinavian, Greek, German, Dutch, Italian, Spanish, Portuguese, Arabic, Persian, Russian languages) words were borrowed in different time, their classification is carried out by the degree of assimilation and by source of borrowing, the main methods of borrowing the words are singled out.

Подробнее

Лингвокультурный концепт Stiff Upper Lip (SUL) является одним из ключевых концептов британского менталитета, так как демонстрирует глубокую связь и взаимную обусловленность английского языка и культуры Англии. Монография посвящена исследованию роли данного лингвокультурного концепта в формировании английской языковой картины мира. В работе изучается концептуальная структура SUL как фрагмента английской языковой картины мира: проводится анализ основных экстралингвистических факторов, определяющих содержание и развития концепта SUL, формулируются языковые средства описания концепта SUL на уровне слов, фразеологических единиц и в более крупных единицах текста. Результаты исследования влияния географических, исторических, физиологических, религиозных, образовательных факторов расширяют возможности научного описания концепта SUL, а использование в работе когнитивного подхода к исследованию концепта SUL позволяет дополнить представление об английской языковой картине мира

Подробнее

Настоящая монография посвящена вопросам исследования процесса синхронного перевода с позиций когнитивно-динамической концепции. В ней представлены взгляды автора на характеристику данного вида деятельности, дается свое видение вопросов, связанных с местом синхронного перевода в системе видов перевода. Более подробно автор останавливается на динамике когнитивных механизмов вследствие влияния на них различных стрессогенных факторов. На основе полученных результатов представляется когнитивно-динамическая модель синхронного перевода.

Подробнее

Монография посвящена функционально-когнитивным характеристикам французского предложения, а именно взаимодействию синтаксического концепта и синтаксемы – минимальной функциональной единицы синтаксиса. Являясь трёхмерной единицей, синтаксема классифицируется по синтаксическим, морфологическим и семантическим критериям. Синтаксема может выражать предикативный признак, носителя предикативного признака или находиться в зависимой позиции. Синтаксема характерна как для основных, так и для вторичных предикативных отношений. Синтаксема, объединяя синтаксическую и семантическую структуру предложения, может выступать как минимальная составляющая единица синтаксического концепта. Предлагаемая читателю монография может представлять интерес для лингвистов: научных работников, преподавателей, докторантов, аспирантов и студентов, специализирующихся в области когнитивной и функциональной грамматики.

Подробнее

Задача пособия – дать возможность изучить начальную лексику и базовый грамматический материал. Содержит 14 уроков, состоящих из одного или нескольких аутентичных текстов и диалогов общей тематики и тренировочных заданий. Первые 5 уроков снабжены поурочным словарем. Комбинированное представление лексического и грамматического материала поможет в развитии коммуникативных навыков и речевых компетенций. Послетекстовые упражнения направлены на закрепление нового лексического материала, формирование речевых навыков, развитие монологической и диалогической речи, а также на умение анализировать прочитанный текст, правильно интерпретировать информацию, понимать смысл прочитанного и определять главную идею. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата всех направлений.

Подробнее

Представлен лексический и грамматический материал, который может быть использован как для аудиторной работы, так и для самостоятельной подготовки студентов. При выборе текстов для самостоятельной работы учитывался уровень подготовки обучаемых. Особенностью учебника является наполнение грамматических упражнений медицинской лексикой, что способствует активизации речевых умений студентов. Авторами учтены межпредметные связи со многими учебными дисциплинами и разделами профессиональных модулей. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для обучения английскому языку студентов всех специальностей средних медицинских образовательных учреждений.

Подробнее

Тематика связана с управлением персоналом и работой департамента людских ресурсов организации, правами работников и обязанностями работодателей. Все разделы снабжены грамматическими упражнениями, ролевыми играми и предусматривают использование мультимедийных технологий. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки «Управление персоналом».

Подробнее

Тематика связана с основными задачами кадровой службы: вопросами комплектования кадров, отбора кандидатов, обучения и переподготовки. Все разделы снабжены грамматическими упражнениями, ролевыми играми и предусматривают использование цифровых технологий и активных методов обучения. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки «Управление персоналом».

Подробнее

Тематика связана с такими задачами кадровой службы, как вознаграждение за труд, компенсации и льготы. Ряд материалов пособия посвящен проблемам, связанным с мотивацией и лидерством. Все разделы содержат грамматические упражнения, ролевые игры, анализ кейсов и предусматривают использование цифровых технологий и активных методов обучения. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки «Управление персоналом».

Подробнее