LITMIR.BIZ

В книге предлагается система заданий, позволяющих оценить текущие и итоговые результаты обучения русскому языку во 2–4 классах. Пособие является частью учебно-методического комплекта по русскому языку для 1–4 классов (авторы С. В. Иванов, А. О. Евдокимова, М. И. Кузнецова, Л. В. Петленко, В. Ю. Романова). Может быть использовано в классах, работающих по другим программам и учебникам по русскому языку. Для учителей, руководителей школ, методистов.

Подробнее

В пособии предлагается система контроля и оценки знаний и уровня сформированности учебных действий, соответствующих планируемым результатам ФГОС НОО по литературному чтению. В первую часть пособия входят проверочные работы для 1–2 классов, во вторую – для 3–4 классов. Разноуровневые многофункциональные задания позволяют организовать дифференцированную текущую и итоговую проверку знаний и учебных умений учащихся, оценить их продвижение в овладении читательской деятельностью и в литературном развитии. Задания, отмеченные звёздочкой (*), выполняются по желанию. Для учителей, руководителей школ, методистов. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Подробнее

В пособии предлагается система контроля и оценки знаний и уровня сформированности учебных действий, соответствующих планируемым результатам ФГОС НОО по литературному чтению. В первую часть пособия входят проверочные работы для 1–2 классов, во вторую – для 3–4 классов. Разноуровневые многофункциональные задания позволяют организовать дифференцированную текущую и итоговую проверку знаний и учебных умений учащихся, оценить их продвижение в овладении читательской деятельностью и в литературном развитии. Для учителей, руководителей школ, методистов. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Подробнее

Пособие представляет собой сборник упражнений, предназначенных для развития и закрепления устных вычислительных умений учащихся 1–4 классов. Издание входит в систему «Начальная школа XXI века». Может использоваться на уроках математики при работе с любым учебником.

Подробнее

Программа создана на основе концепции «Начальная школа XXI века» и отражает планируемые результаты обучения, представленные в Федеральном государственном стандарте начального общего образования по предметной области «Естествознание и обществознание (Окружающий мир)» (2009 г.). В документ вошли разделы: «Пояснительная записка», «Содержание программы», «Тематическое планирование», «Поурочно-тематическое планирование», «Материально-техническое обеспечение образовательного процесса».

Подробнее

Программа создана на основе концепции «Начальная школа XXI века» и отражает новые подходы к обучению грамоте. Её особенностью является ориентирование на введение школьника в языковую действительность, формирование умения учиться. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.). (Компакт-диск прилагается только к печатному изданию.)

Подробнее

Проследить взаимодействие русской музыки и мировой музыкальной культуры – вот основная идея, заложенная авторами в концепцию учебника для 4 класса. Учащиеся продолжат исследовать характер русской музыки. Кроме того, перед ними раскроется всё богатство выразительных возможностей музыкальных языков народов мира. Входит в систему учебно-методических комплектов «Начальная школа XXI века». В комплекте с учебником предлагаются рабочая тетрадь, нотная хрестоматия, фонохрестоматия и методическое пособие для учителя. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Подробнее

В основе концепции учебника лежит идея отражения истории и духовного мира народа России в его музыке. Ребята погружаются в истоки происхождения народного творчества, в сущность национального музыкального искусства, знакомятся с многообразием его форм и жанров. Перед школьниками разворачивается процесс становления отечественной музыкальной классики на примере творчества М. И. Глинки, П. И. Чайковского, М. П. Мусоргского, С. В. Рахманинова. Учебник создаёт необходимую для широких ассоциативных связей атмосферу, побуждающую учащихся к творческому прочтению музыкальной мысли. В комплекте с учебником предлагаются рабочая тетрадь, фонохрестоматия на CD, нотная хрестоматия и методическое пособие для учителя. Входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Подробнее

В основу концепции учебника заложена идея развития образного мышления детей на основе проникновения в интонационную природу искусства и свой внутренний мир. Учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего образования (2009 г.).

Подробнее

Слышать музыку – значит чувствовать и переживать, совершать открытия, которые заставят ребёнка «исследовать» собственные чувства, подтолкнут к размышлениям об окружающей жизни. Именно эта задача – научить слышать музыку – положена в основу концепции учебника. Первоклассники научатся ориентироваться в многообразии музыкальных жанров, различать характер музыки, выявлять её жанры (песня, танец, марш) как способы передачи состояний человека и природы. Входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». В комплекте с учебником предлагаются рабочая тетрадь, нотная хрестоматия и методическое пособие для учителя. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Подробнее