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ESCULTÓRICA DURANTE EL PRIMER TERCIO DEL SIGLO XX

       3.PRODUCCIÓN ESCULTÓRICA DURANTE EL SEGUNDO TERCIO DEL SIGLO XX. DE LA AUTARQUÍA A LA DEMOCRACIA. IMAGINEROS ESPAÑOLES DE LOS FOCOS TRADICIONALES: ANDALUCÍA, CASTILLA Y LEVANTE

       4.PRODUCCIÓN ESCULTÓRICA DURANTE EL ÚLTIMO TERCIO DEL SIGLO XX: DE LOS SETENTA HACIA EL FIN DE SIGLO. IMAGINEROS ESPAÑOLES DE LOS FOCOS TRADICIONALES: ANDALUCÍA, CASTILLA Y LEVANTE

       5.BIBLIOGRAFÍA GENERAL

       13 ¿Y ahora qué? El siglo xxi y la post-imaginería

       1.¿IMAGINEROS DEL SIGLO XXI?

       2.REVISIONES, “POST” Y NUEVAS TENDENCIAS EN LA IMAGINERÍA PROCESIONAL

       3.BIBLIOGRAFÍA

       14 La teoría estética del neobarroco gay: la escultura como modelo de comunicación social

       1.INTRODUCCIÓN

       2.DEL CULTO AL CUERPO AL HOMOEROTISMO. HOMBRES QUE MIRAN A HOMBRES, HOMBRES QUE ESCULPEN A HOMBRES VERSUS HOMBRES QUE AMAN A HOMBRES

       3.LA SEMANA SANTA DEL SIGLO XXI COMO MARCO CONTEXTUAL DE LA IMAGINERÍA DEL NEOBARROCO GAY

       4.LA TEORÍA ESTÉTICA DEL NEOBARROCO GAY

       5.CONCLUSIONES

       6.BIBLIOGRAFÍA

       15 Paisajes barrocos: arquitecturas procesionistas y sus circunstancias

       1.INTRODUCCIÓN. ESCULTURA BARROCA, ESPACIO Y MOVIMIENTO

       2.EL BARROCO COMO EXPERIENCIA DE LA TOTALIDAD

       3.LA ÓPERA BARROCA: EL TEATRO TOTAL

       4.UNA ESCENOGRAFÍA ATEMPORAL: LO BARROCO

       5.CONCLUSIONES

       6.BIBLIOGRAFÍA

       Bloque 4 EL UNIVERSO BARROCO DE LOS SIGLOS XX Y XXI. MÁS ALLÁ DE LA HISTORIA 16 Catalogación, peritaje y mercado

       1.CONCEPTOS GENERALES SOBRE EL MERCADO DEL ARTE APLICADO A LA ESCULTURA BARROCA ESPAÑOLA

       2.LOS PASOS A SEGUIR PARA OBTENER UNA CORRECTA CATALOGACIÓN

       3.FACTORES A TENER EN CUENTA EN EL PERITAJE DE UNA OBRA ESCULTÓRICA

       4.VALOR DE MERCADO DE LOS MODELOS PRINCIPALES

       5.BIBLIOGRAFÍA GENERAL

       6.OTROS RECURSOS

       17 Las ciencias experimentales y la conservación de obras de arte. Técnicas de laboratorio

       1.TÉCNICAS DE DIAGNOSIS

       2.BIBLIOGRAFÍA

       18 Escultura barroca. Didáctica e innovación educativa

       1.ESCULTURA BARROCA E INNOVACIÓN EDUCATIVA

       2.NUEVAS MIRADAS: DOCENCIA E INNOVACIÓN EN ARTE Y ESCULTURA

       3.LAS POSIBILIDADES DE LA ESCULTURA BARROCA

       4.BIBLIOGRAFÍA

       19 Escultura barroca 2.0. Los nuevos relatos en la sociedad del conocimiento

       1.LA GENERACIÓN DE NUEVAS NARRACIONES EN EL ÁMBITO DE LA ESCULTURA BARROCA EN EL CONTEXTO DE LAS REDES SOCIALES

       2.EL COOPERATIVISMO EN LAS NUEVAS NARRACIONES DE LA ESCULTURA BARROCA

       3.BLOGS Y REDES SOCIALES PARA ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE. UNA PROPUESTA DE RECURSOS

       4.CONCLUSIONES

       5.BIBLIOGRAFÍA

      Dedicatoria/agradecimientos

      Darle vida a un libro como este, créanme, es algo realmente complicado y agotador. Llega un momento en el que no valen las buenas intenciones, se necesita algo más, paciencia, mucha paciencia.

      Es de justicia comenzar esta dedicatoria/agradecimientos por darle las gracias a mi editor, Antonio García Gutiérrez, y en su nombre a la editorial ExLibric, pues no solo no nos ha tomado por unos locos, que según la naturaleza y tamaño del libro es para estarlo, sino que ha hecho suyo el proyecto hasta sacarlo adelante. Gracias a él, este libro es una realidad.

      Quiero dedicarles también unas palabras a todos aquellos que nunca creyeron en este proyecto, y a los que nos pusieron zancadillas y piedras por el camino. Las hemos sorteado todas, y además nos hemos hecho fuertes.

      Son

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