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      Coronado Padilla, Fabio H.

      Vida religiosa y casas de formación : experiencias y reflexiones en clave Lasallista / Fabio Humberto Coronado Padilla. -- Bogotá : Ediciones Unisalle, 2015.

      246 páginas : ilustraciones ; 14 × 21 cm.

      Incluye índice de contenido.

      ISBN 978-958-8939-41-4

      1. Universidad de la Salle - Métodos de enseñanza 2. Lasallismo 3. Educación Lasallista 4. Espiritualidad 5. Vida religiosa I. Tít.

      268.43 cd 21 ed.

      A1515889

      CEP-Banco de la República-Biblioteca Luis Ángel Arango

      ISBN: 978-958-8939-41-4

      e-ISBN: 978-958-8939-42-1

      Primera edición: Bogotá D.C., octubre de 2015

      © Derechos reservados, Universidad de La Salle

      Edición:

      Oficina de Publicaciones

      Cra. 5 N.° 59A-44 Edificio Administrativo, 3er piso

      PBX: (571) 348 8000 Extensión: 1224

      Directo: (571) 348 8047 Fax: (571) 217 0885

       [email protected]

      Dirección editorial

      Guillermo Alberto González Triana

      Coordinación editorial

      Marcela Garzón Gualteros

      Corrección de estilo

      Alexander Diazgranados Mendieta

      Diagramación

      Andrea Julieth Castellanos Leal

      Diseño de figuras

      Omar Hernando Lombana Colorado

      Diseño de portada

      Diana Paola Rivera Leguizamón

      Fotografía de solapa

      José Javier Torres Ortega

      Diseño de ePub

       Hipertexto

      Queda prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier procedimiento, conforme a lo dispuesto por la ley.

      Al Hermano Antonio Bedoya Cardona, Fsc.

      Mi maestro de novicios, 1980

      Al Hermano Jaume Pujol I Bardolet, Fsc.

      Mi director del CIL, 1992

      Contenido

       Presentación

       Resignificar las casas de formación

       Primera Parte

Modelos, movimientos, ondas y preguntas: ¿retrospectiva o realidad?

       Capítulo 1. Las casas de formación a examen

       Modelos de casas de formación

       Inventar algo nuevo

       Capítulo 2. El caminar de la vida religiosa

       Movimientos de la vida religiosa

       El futuro que vendrá

       Capítulo 3. El itinerario lasallista en la construcción de su identidad

       Ondas creadoras de nueva identidad

       Hermanos: ayer, hoy y mañana

       Capítulo 4. Diez preguntas para repensar la formación

       Primera: ¿dar a luz o iniciar?

       Segunda: ¿un formador puede o no formar a un formando?

       Tercera: ¿tiene importancia la teoría formativa para la acción formativa?

       Cuarta: ¿cómo se debe preparar al formador?

       Quinta: ¿el formando es obra de la naturaleza, la sociedad o de sí mismo?

       Sexta: ¿podemos controlar el resultado formativo?

       Séptima: ¿formación liberadora o condicionante?

       Octava: ¿debe darse la misma formación a cada formando?

       Novena: ¿formación por el trabajo?

       Décima: ¿qué criterio último puede orientar el trabajo diario del formador?

       Segunda Parte

       Una lectura pedagógica de las casas de formación

       Capítulo 5. Retóricas formativas y políticas formativas

       Retóricas formativas

       Políticas formativas

       Hacia un modelo de análisis

       Conclusión

       Capítulo 6. Cambio de enfoque en la formación. De tradicional a clásica, de activa a interactiva

       Muerte de la escuela y desaparición del maestro

       Pedagogía

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