Философия Ноосферы - Диана Дмитриевна Романова

Скачать книгу

нравственности и духовности над злостью, грубостью и агрессией. Ими руководило единственное желание – сделать мир лучше, чище, добрее и светлее. Основная проблема таких людей в том, что они зачастую становятся «белыми воронами» в нормальном человеческом обществе. Постарайтесь окружить себя высоконравственными людьми, так вы сумеете добиться гораздо большего, чем загоняя себя в общепринятые рамки человеческой нормальности.

      Определение ведущей сферы развития и уровня энергии

      На таблице ниже приведены типы людей по классификации, уровень энергии на котором они находятся, а также сферы развития, наиболее подходящие каждому типу.

      Уровень энергии

      Сфера развития

      Тип по классификации

      Высочайший

      Духовность

      Люди-деревья

      Высокий

      Знания

      Люди-кусты

      Средний или выше среднего

      Красота

      Люди-цветы

      Средний или ниже среднего

      Забота

      Люди-травы

      Низкий

      Гигиена/ базовые потребности

      Люди-сорняки

      Теперь необходимо более подробно сосредоточить внимание на каждой из сфер развития для различных типов людей по классификации.

      Согласитесь, что довольно трудно проявлять заботу о ком-то, если ты сам не можешь позаботиться о себе. Сложно обучать полезным привычкам и знаниям, если сам человек не использует их в своей жизни. Невозможно стать духовным наставником или высоконравственным человеком, если не способен справиться с какими-либо пороками (гневом, завистью, похотью, чревоугодием, ленью и унынием).

      В зависимости от вашей наполненности и способности проходить уроки каждой из сфер развития вы получаете возможность доступа к различным уровням энергии.

      К примеру, давайте рассмотрим этап взросления обычного человека: вы рождаетесь совсем маленькой, беспомощной крохой, для развития которой необходимо проявлять заботу либо вашим родителям, либо людям, на чье попечение вас оставили. Первое, чему обучают детей, это выполнению базовых функций: их учат разговаривать, приучают к горшку, заставляют чистить зубы и есть полезную еду, учат различать плохое и хорошее поведение, стараются привить нормы морали и поведения в обществе. Затем, после достижения сознательного возраста (обычно 5-7 лет), дети начинают выполнять какие-либо обязанности по дому, ухаживать за домашними животными, помогать родителям с младшими детьми (если они есть). Девочки в этом возрасте часто считают себя принцессами и любят кривляться перед зеркалом в различных нарядах, а мальчики стараются померяться силой с такими же оболтусами (драки и синяки абсолютно нормальное явление в таком возрасте, мальчикам необходимо понять их место и роль в социальной структуре) или начинают сравнивать то, что есть у них и у других. Чуть позже, к моменту достижения школьного возраста, может проявиться неподдельное

Скачать книгу