ТОП просматриваемых книг сайта:
Учим играя. Таисия Ивановна Харцхаева
Читать онлайн.Название Учим играя
Год выпуска 0
isbn 9785005090003
Автор произведения Таисия Ивановна Харцхаева
Жанр Математика
Издательство Издательские решения
На 2 этапе – осуществляется перекодирование информации, то есть преобразование символов в образы, например:
домик -,
волк -,
медведь -.
На 3 этапе осуществляется пересказ с опорой на символы (образы), то есть происходит отработка метода запоминания.
При этом большое значение уделяется обучению детей чтению символов.
В таблицах схематически изображены персонажи сказки, явления природы, некоторые действия, то есть все то, что считает нужным отразить педагог.
В занятия включены различные подвижные игры, словесные игры, слушание музыки, чтение стихов, народных примет, отгадывание загадок и т. д.
Пример 1: отгадывание загадок при помощи мнемотаблицы
«Загадка (репка)»
«Загадка (ёжик)»
Интеллектуальные игры в детском саду
Интеллект выступает как общий фактор умственной энергии. Каждый человек характеризуется определенным уровнем общего интеллекта, от которого зависит, как этот человек адаптируется к окружающей среде. Кроме того, у всех людей имеются в различной степени развитые специфические способности, проявляющиеся в решении конкретных задач. интеллектуальные тесты Айзенка, тест «Прогрессивные матрицы» Д. Равена, теста интеллекта Кэттела. Терстоунт (1938г) с помощью статистических факторных методов исследовал различные стороны общего интеллекта, которые он назвал первичными умственными потенциями. Он выделил семь таких потенций:
– Счетную способность, т.е. способность оперировать числами и выполнять арифметические действия.
– Вербальную (словесную) гибкость, т.е. легкость, с которой человек может объясняться, используя наиболее подходящие слова.
– Вербальное восприятие, т.е. способность понимать устную и письменную речь.
– Пространственную ориентацию, или способность представлять себе различные предметы и формы в пространства.
– Память.
– Способность к рассуждению.
– Быстроту восприятия сходств или различий между предметами и изображениями.
В психометрическом понимании интеллект у детей – это система развития познавательных процессов относительно возрастной нормы, обеспечивающая адаптацию ребенка в социуме. Адаптация в социуме предполагает, прежде всего, возможности ребенка развиваться и обучаться в среде сверстников, взаимодействовать с окружающими, отвечая социальным нормам поведения
Интеллектуальные игры в детском саду позволяют решить ряд важных задач. Они развивают творческое мышление, умение размышлять и отстаивать свою точку зрения, применять