Я – патриот России. Об опыте реализации программы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников - Анна Вячеславовна Виневская

Скачать книгу

усилился их интерес к истории родного села, к людям, их окружающим. Количество детей находящихся на высоком уровне увеличилось – теперь оно составляет 60% (17 детей); 30% (9 детей) детей находится на среднем уровне; На низком уровне 10% (3 ребенка) детей. У детей появился интерес к истории, местной художественной литературе, природным богатствам родного края.

      Детский интерес отразился в творчестве: сказках, рассказах, рисунках, поделках.

      Список использованной литературы:

      1. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников/Под ред. А. М. Виноградовой., М., 1991.

      2. Воспитательная система «Маленькие россияне»/ Под ред. Т. И. Оверчук. – М., 2004.

      3. Жариков А. Д. Растите детей патриотами. М., 1980

      4. Жуковская Р. И., Виноградова Н. Ф., Козлова С. А. Родной край, М., 1990.

      5. Знакомим детей с малой Родиной. Полякова Т. В. ap2004.alledu/document/380/839

      6. Комратова Н. Г., Грибова Л. Ф., Патриотическое воспитание детей 4—6 лет: Методическое пособие, М., 2007.

      Обобщение опыта работы педагогов

      МБДОУ Детский сад №1 «Колокольчик» поселка Куйбышево

      Привлечение родителей к нравственно-патриотическому воспитанию

      Как у маленького деревца,

      еле поднявшегося над землей,

      заботливый садовник укрепляет корень,

      от мощности которого зависит жизнь растения

      на протяжении нескольких десятилетий,

      так педагог должен заботиться о воспитании

      у своих детей чувства бесконечной любви к Родине.

      В. А. Сухомлинский

      Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Можно сказать, что это и любовь к своей семье, родным местам, и чувство гордости за свой народ, и ощущение связи с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны. Вот почему задачей педагогов является воспитание у ребенка трепетного и бережного отношений к своей «семье, дому, детскому саду, улице, малой Родине; формирование бережного отношения к природе; воспитание уважения к труду и человеку труда; развитие интереса к культуре и русским традициям; расширение представлений о месте, где родился и вырос; знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн); чувства ответственности и гордости за достижения своих родителей и людей, рядом с которыми живешь; формирование чувства уважения к другим народам, их традициям» [1].

      Работу по патриотическому воспитанию лучше начинать с создания для детей теплой и уютной атмосферы. Каждый день ребенка в детском саду нужно наполнить радостью, улыбками, добрыми друзьями, веселыми играми. Воспитание любви к Отечеству начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому. Поэтому свою работу с детьми я начинаю с семьи, постепенно переходя от малого к большему – детский сад, родное село, страна. Собирая и рассматривая фотографии, слушая произведения художественной литературы, готовя подарки для членов семьи, участвуя в совместных с родителями мероприятиях,

Скачать книгу