LITMIR.BIZ

      …И разве мог кто-то понять – родители, родственники, учителя —

      по какой причине он выбрал в друзья череп?

      Его отец после работы сидел всегда на скамейке, что рядом с домом,

      курил, смотрел лениво по сторонам. Ничего интересного в их

      захолустном городке, разве что старинное кладбище.

      Кто изучал историю, не может не быть пессимистом: основное содержание

      мировой истории заключается в том, кто кого захватит, – мы их или они нас?

      Кто кого уничтожит: наша страна их страну или их страна нашу?

      Атилла шел завоевывать Запад.

      Наполеон шел завоевывать Восток.

      – Эй, ты что – нашел череп Аттилы? – смеялся над мальчиком отец.

      Мальчику нравился череп. Он закрывал глаза и представлял, что у него

      не один, а много-много черепов. Они белели, блестели, оскалившиеся, перед

      его мысленным взором.

      Так кончался XIX век.

      В XX веке мальчик вырос. Он прошел несколько войн. Он видел столько костей

      и черепов, что повредился умом. Он вернулся в родной город и по вечерам, выпучив глаза

      и по-идиотски открыв рот, топтался на том самом месте, где когда-то сидел

      на скамейке его отец.

      Но здесь Магнус Энкель передает эстафету Эдварду Мунку. Великие художники

      велики прежде всего тем, что знают о жизни все. И с этим как-то живут.

      В осенней памяти моей

      Ограда – красоте высокой,

      Там пара снежных лебедей,

      Пруд, зарастающий осокой.

      Мещанство это или нет —

      Я не могу сказать наверно,

      Ведь есть Чайковского балет

      И лебедь Пушкина – царевна.

      Проходит время через нас

      И возвращается как память.

      Придет, и уж в который раз

      Во мне пылает, словно пламя.

      И не уменьшить его пыл,

      Оно накатит, опрокинет…

      Чтоб я, беспечный, не остыл

      К тому, чего уж нет в помине.