Скачать книгу

активности человеческого организма61. Словари определяют ресурсы как средства, запасы чего-нибудь, к которым обращаются в случае необходимости (например, природные ресурсы, экономические ресурсы)62.

      В психологии понятие ресурса используется в качестве характеристики резервов организма человека. Г. Селье вводит понятие «адаптационные ресурсы организма» при рассмотрении фаз стресса63.

      В. И. Медведев пишет о системе адекватной мобилизации ресурсов организма64. Ф. С. Исмагилова, говоря о необходимых свойствах профессионала в условиях рыночных отношений, в качестве одного из них называет конкурентоспособность, наличие которой предполагает активную позицию самого субъекта и зависит от его ресурсов65.

      Ресурсный подход в целях изучения особенностей психической активности человека был разработан J. D. Brown и E. C. Poulton66. В данном подходе постулируется, что система обработки информации в каждый момент времени располагается изменяющимися, но ограниченными ресурсами. Эти средства размещаются для выполнения совмещённых задач. Интерес к так называемым ресурсоподобным свойствам связан, во-первых, с ограниченностью средств обработки информации, которыми располагает человек в каждый данный момент времени, и, во-вторых, с возможностями гибкого распределения и перераспределения человеком этих средств между разными этапами, стадиями, каналами, уровнями в ходе преобразования информации67.

      Л. В. Куликов выделил три сферы ресурсов, а именно ресурсы когнитивной сферы, эмоциональной и поведенческой (деятельностной). Ресурсы когнитивной сферы личности заключаются в понимании причин трудностей, осмыслении ситуации, построении, уточнении образа ситуации и включении его в целостные представления субъекта о себе, окружении и взаимосвязях с окружением. К ресурсам эмоциональной сферы Л. В. Куликов относит сознание и принятие своих чувств и эмоций, потребностей и желаний, вызывающих эти чувства, овладение социально приемлемыми формами проявления чувств, снятие эмоционального напряжения, контроль динамики переживания: устранение застреваний, неполного отреагирования, зацикленности. Ресурсы поведенческой сферы коррекции настроения заключаются в перестройке поведения, изменении стратегий, планов, целей и задач, режимов деятельности.

      Роль интеллектуальных ресурсов человека отмечается в работах К. А. Марковой68 и Л. М. Митиной69 при исследовании профессионализма человека.

      Г. В. Суходольский пишет о ресурсах деятельности и ресурсах работы. Работу автор представляет в виде последовательного решения задач деятельности на рабочем месте. В качестве ресурсов работы субъектов он рассматривает информацию, материал, энергию. Сама же работа выступает в этом случае «ресурсом функционирования деятельности»70.

      Д. Навон и Д. Гопхер71

Скачать книгу


<p>61</p>

Энциклопедический словарь: Психология труда, рекламы, управления, инженерная психология и эргономика / Ред. Б. А. Душкова. – Екатеринбург: Деловая книга, 2000. – 462 с.

<p>62</p>

Современный словарь иностранных слов. – М.: Рус. Яз., 1993. – 740 с.

<p>63</p>

Селье Г. Стресс без дистресса. – Рига: Виеда, 1992. – 109 с.

<p>64</p>

Медведев В. И. Функциональные состояния операторов // Введение в эргономику / Под ред. В. П. Зинченко. – М., 1974. С. 94—109.

<p>65</p>

Исмагилова Ф. С. профессиональный опыт специалиста в организации и на рынке труда. – Екатеринбург, 1999. – 208 с.

<p>66</p>

Brown J. D., Poulton E. C. Measurement the spare «mental capacity» of cardrivers by a subsidiary task // Ergonomics. 1961. Vol. 4. P. 35—40.

<p>67</p>

Бодров В. А. Информационный стресс: Учебное пособие для вузов. – М.: ПЕРСЭ, 2000. – 352 с.

<p>68</p>

Маркова К. А. Психология профессионализма. – М.: Межд. гуманитарный фонд «Знание», 1996. – 312 с.

<p>69</p>

Митина Л. М. Психология профессионального развития учителя. – М.: Флинта, 1998, – 200 с.

<p>70</p>

Суходольский Г. В. Основы психологической теории деятельности. – Л.: ЛГУ, 1988. – 168 с.

<p>71</p>

Navon D., Gopher D. On the economy of human information processing systems // Psychological Review. 1979. Vol. 86. P. 339—345.