LITMIR.BIZ

Скачать книгу

беседы, опроса, анкетирования, других диагностических методик и программ); конкретизация объекта, предмета, цели, задач магистерского исследования; планирование констатирующего и формирующего этапов опытно-экспериментальной деятельности; выбор форм деятельности и методов реализации магистерского исследования; определение вида необходимой помощи магистранту со стороны научного руководителя.

      7. Организация и проведение: мониторинг овладения компетенциями, связанными с формированием профессионального мировоззрения и уровня общей и профессиональной культуры самого магистранта; самостоятельного исследования в соответствии с избранной темой магистерской диссертации через разработку и воплощение организационно-управленческих моделей процессов, явлений и объектов, оценку и интерпретацию результатов; научно-образовательной деятельности в рамках проводимого исследования по теме магистерской диссертации; мероприятий по теме магистерской диссертации; презентации результатов проведенного исследования.

      Основное содержание практики реализуется в деятельности менеджера в области образования, а также в участии в научно-исследовательской работе.

      Магистрант проходит практику в течение всего срока обучения. Она носит индивидуализированный и групповой характер. Для этого разрабатывается индивидуальный компонент программы практики, включающий магистерское исследование, при этом магистрант не выполняет набор разрозненных заданий, а наблюдает, анализирует, проектирует, решает проблемы, развивается и т. д.

      Результатом процесса целенаправленной профессиональной подготовки будущего менеджера выступают основные профессиональные компетентности.

      Важным аспектом служит разработка и внедрение контрольно-оценочного инструментария (е-портфолио (электронный портфолио), дневник практики и т. д.). С одной стороны, такой инструментарий будет выступать в качестве обучающего средства, которое позволит магистранту осуществлять профессиональную и научно-исследовательскую деятельность, с другой – как средство внешней экспертной оценки. Их использование возможно и для допуска магистранта к прохождению следующего этапа практики, и для выявления степени его (этапа) результативности. Портфолио реализует возможности внедрения современных рефлексивных средств, позволяющих накапливать, анализировать и оценивать результаты теоретической и практической работы магистрантов.

      Особое внимание необходимо уделять оформлению результатов практики – отчет должен носить не формальный, а научно-творческий характер (доклад на учебно-методической или научно-практической конференции, публикация и т. п.).

      Для реализации мониторинга овладения компетенциями, связанными с формированием профессионального мировоззрения и уровня общей и профессиональной культуры самого магистранта, используется матрица компетенций, составленная в соответствии с программами практик, разработанных с учетом требований

Скачать книгу