Технологии управляемого прямого синтеза. Наследие «Зейско-Буреинской кремниевой долины» - Александр Крыжанский

Скачать книгу

о более обитаемых Миров, передающих по Вселенной биологическую жизнь во всех её разносторонних формах как своеобразную эстафету… уже миллиарды лет!}, или… {а вот это весьма-а-а спорно} всё-таки нашей родной Природой… эволюционно потихоньку, что математически абсолютно невероятно, как по допустимо-возможным срокам, так и по изумительнейшему качеству «исполнения» Творения), цивилизацией (взаимовыгодно-взаимодополняюще сосуществующей с Человеческой: только не вместо – вытесняя Человека, а вместе с Человеком на Земле, в некоем симбиозе с ним), которая уцелеет после любого (!) катаклизма и будет способна устранить его последствия {цивилизации Венеры и Марса вот с этим как раз категорически запоздали…}, при этом своими ТЕХНОЛОГИЯМИ УПРАВЛЯЕМОГО ПРЯМОГО СИНТЕЗА поможет выжить и самому Человечеству, поддерживая эколого-технологически устойчивый Мир на нашей прекраснейшей из планет и помогая освоить ближний и даже очень дальний Космос, планомерно перемещаясь по Вселенной и сохраняя-распространяя Человеческую популяцию, обладающую уникальнейшей особенностью – «генерировать» Творческих Людей…

      «Никогда этого не бывало, и вот опять!» (Виктор Степанович Черномырдин).

      «Если тебя спросят, что важнее – Солнце или Луна, ответствуй, что важнее всего Луна, ибо Солнце светит днём, когда и так светло, а Луна светит ночью, когда темно» (Козьма Прутков).

      «Чудеса не противоречат законам Природы. Они противоречат лишь нашим представлениям о законах Природы» (Блаженный Августин).

      «До своего рождения в человеческом теле душа обладает абсолютным знанием. Обучение же есть не что иное, как вспоминание заложенного в человеческую душу знания, то есть приведение разрозненных частей к изначальному единству…» (Сократ).

      «Художника мы ценим за неожиданность мышления, за прорывы из здравого смысла. В этом отношении Россия – классический пример организма с художественным мышлением. Каждое истинное художественное произведение содержит в себе тайну, понять которую невозможно, потому что художественное не объяснить рациональным. К ней, этой тайне, можно только приблизиться…» (А. Образцов, А. Драгункин).

      «1. Если заслуженный, но престарелый учёный говорит, что нечто возможно, он почти наверняка прав. Если же он говорит, что нечто невозможно, он почти определённо ошибается. 2. Единственный способ установить границы возможного – попытаться сделать шаг за эти границы. 3. Любая достаточно развитая технология неотличима от волшебства» (Три Закона Артура Кларка, адресуемые Автором так называемой «Комиссии по лженауке» при РАН).

      «Каждый человек на Земле уникален и стоит того, чтобы ему помогали. Вы не должны унижать человека из-за его слабых качеств, Ваша прямая обязанность – помочь ему узнать и раскрыть свои возможности и таланты, а они есть в каждом без исключения. Можно ли укорять человека за то, что он не может нормально содержать свою семью? Думаю, что вопрос на эту тему надо задавать тем, кто определяет судьбы мира. Пока каждый человек не начнет заниматься тем, к чему он склонен, а не тем, что от него требует общество, – будет тунеядство, безработица и многие последствия этих бед. Необходимо научиться использовать талант, заложенный в человеке, а не стремиться навязать ему чужую волю и требование. В мире не раскрыто огромное количество талантливых людей. Не ошибусь, если скажу, что это примерно 90 – 95% населения планеты. Прежде, чем вы остановите развитие интересов ребенка, спросите себя: а вы сами смогли раскрыть свои возможности и задатки? Если нет, то пожалейте себя и ребенка, дайте ему возможность войти в Историю Земли, а себе – возможность помочь ему это сделать…» (Александр Фёдорович Александров).

      © Александр Крыжанский, 2018

      ISBN 978-5-4490-6458-5

      Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

      Вступление

      Уважаемые Читатели, в этой книге, научно-познавательного жанра – «СОНЕФА», сокращение от термина: «СОвсем НЕ ФАнтастика, а руководство к действию по сотворению из уже созданных Автором математик реальных технологий»…*

      …для наглядности вспомним, что сначала школьный учитель (самоучка!) из английской деревушки Джордж Буль, создал свою алгебру {всего из двух чисел [ноля и единицы] и трёх арифметико-логических действий [отрицания НЕ, сложения ИЛИ и умножения И]}, и только потом, через десятилетия, появились первые электрические схемы, а через столетие подоспели и компьютеры плюс всевозможная цифровая техника, в том числе и наши «сотовые»… использующие только эту (!) «наискромнейшую» из всех известных математик, через которую [программно] представляется буквально вся «понавороченная» остальная… вот только кто бы мог подумать, ну хотя бы предсказать о таком… в середине XIX века?..

      *…пришёл Информационный XXI век, а с ним и «чудесная пора» из некоторых научных «СКАЗОК» посотворять невероятнейшие, даже для наших современников, технологические «БЫЛИ»…) Автор продолжает-заканчивает «разговор», начатый

Скачать книгу