Записки о гражданской войне. Фейсбук. Избранное - Pierre Гамаюн

Скачать книгу

нет. Сейчас он выкармливается искусственным молоком в надежном месте.

      В чем проблема? Что создало драматизм в моей истории с котенком? Есть мощная индустрия убийства живого (и людей, и животных). Одна жизнь, чтобы жить уничтожают и убивают другие жизни. Я сам ем мясо и понимаю, что происходит на скотобойнях. Я понимаю, сколько новорожденных котят топится ежедневно. И это нормально, иначе люди утонут в котятах. Одновременно, есть мощная индустрия защиты живого – те же больницы для людей, ветклиника для животных.

      Неприемлемо глубочайшее оскорбление моих эстетических представлений. Если котенок не нужен, то человек может его убить. Нужно брать на себя ответственность за смерть другой жизни без всяких соплей. Но совершенно неприемлемо, что живого КОТЕНКА В МУСОРНОМ ПАКЕТЕ выкидывают во двор, в котором играют дети. Вместе с банками от консервов. Это на уровне выкидывания новорожденного ребенка живьем в мусорный контейнер. Это та же ЭСТЕТИКА ОТНОШЕНИЯ К ЖИЗНИ И К ОКРУЖАЮЩИМ ЛЮДЯМ. Люди, которые выкинули моего котенка Кейшу как МУСОР, удобно устроились в жизни. Они спят, кушают, смотрят телевизор, имеют жилье в том доме, где был найден котенок. Они ездят на общественном транспорте где-то рядом со мной. Возможно, они умеют моргать, как описывал Ницше. Куда несут они говно свое?

      26 апреля – 43

      Сводки с театра гражданской войны

      В прошлую пятницу вечером на мою 16 летнюю дочь Елизавету-Софию было совершено нападение со стороны корпорации обучающих ее педагогов:) Учитель лицея, в котором она обучается, позвонила дочери, чтобы вызвать родителей в школу и наорала на нее, нанеся психологический ущерб.

      В субботу я впервые сходил в лицей пообщаться с представителем педагогов. С другим, не которая звонила. В ходе тяжелых переговоров я пояснил устно: что я уважительно отношусь к труду рядовых учителей; отрицательно отношусь к образовательной политике российского правительства; что меня не волнуют оценки дочери, ее пропуски уроков, подготовка к ЕГЭ; что жизнь и образование дочери под контролем; что я крайне негативно отношусь к образовательной системе с молодости; что у меня свое внятное представление что такое подлинное образование. На 10 красивых карточках я написал от руки заранее свои тезисы и попросил ознакомить с ними ряд учителей дочери.

      Когда подросток пропускает уроки, то есть два варианта как это учитель может осмыслить. Первый – у ребенка проблемы, он не имеет условий для учебы, у него дома все плохо и надо срочно вызывать спецназ к нему домой. Второй – в услугах учителя в таком замечательном объеме и качестве не особо то нуждаются, есть чем в жизни заняться. Учителя обычно думают по первому варианту.

      Был достигнут компромисс. Представитель лицея предложил перевести дочь на экстернат. Пламя гражданской войны было слегка притушено.

      29 апреля – 44

      Количество врагов в гражданской войне довольно точно определяют поэты. У них, наверное, какое-то мистическое чутье. Вот

Скачать книгу