Рейдерство. Гражданско-правовые и уголовно-правовые аспекты - Наталия Никонова

Скачать книгу

материала следует перейти к организационно-методическому разделу, содержащему указание на источники, позволяющие глубже изучить тему.

      3. Изучив тему и уяснив содержание основных терминов, используемых в тексте, переходите к практической части, которая позволяет оценить степень усвоения основного содержания темы, наличия требуемых знаний и приобретения необходимых навыков. Уровень выполнения заданий оценивается в баллах.

      Практическая часть преследует цель овладения практическими навыками работы с источниками, в том числе нормативными и правоприменительными документами, включая решение конкретных задач, составление юридических документов, формулирование аргументов «за» или «против», определенной правовой позиции, анализ действующего законодательства, выявление противоречий и предложение собственных решений.

      Виды заданий практической части:

      – Контрольные вопросы (вопросы для самопроверки) по теме позволяют оценить уровень знаний по теме.

      – Закрытые машиночитаемые тесты позволяют автоматически определять результат освоения темы. Необходимо выбрать из представленных вариантов верный ответ (ответы) на поставленный вопрос.

      – Открытые машиночитаемые тесты предполагают вписывание правильного ответа, как правило состоящего из одного или нескольких слов, либо указания на конкретную норму нормативного правового акта.

      – Машиночитаемая задача – логическая или практическая ситуация (казус), для разрешения которой необходимо сформулировать свою позицию, назвать основные аргументы, обосновывающие позицию и (или) подтверждающие позицию конкретные статьи (части) соответствующего нормативного акта, подлежащего применению.

      – Диалоговая задача – практическая ситуация или логическая задача, письменное решение которой оценивается преподавателем, ведущим семинарские (практические) задания, путем выставления баллов.

      – Задание по составлению юридических документов (моделирование ситуации) – практическая ситуация, которую студент должен смоделировать с различных процессуальных положений.

      – Ролевая игра, в том числе имитация судебного (или юрисдикционного) процесса, включает составление сценария и заданий для участников игры.

      4. В качестве заданий для письменных работ представляются следующие:

      а) задания для контрольных работ по отдельным темам;

      б) темы курсовых работ для разработки научной (практической) проблемы;

      в) темы рефератов по учебной дисциплине.

      2. Список рекомендованной к изучению научной и учебной литературы

      1. Абакшин А. Н. Осуществление контроля над финансово-хозяйственной деятельностью акционерного общества // Банковское право. – 2005. – № 4.

      2. Алиева К. М. Совет директоров (наблюдательный совет) акционерного общества // Адвокат. – 2006. – № 2.

      3. Андреева Л. А. Квалификация убийств, совершенных при отягчающих обстоятельствах: Учебное пособие. – СПб., 1998.

      4. Бойцов А. И. Преступления

Скачать книгу