Психологическое консультирование подростков. Семейная психология - Василий Иванович Сластихин

Скачать книгу

2016.

      2.      Визель Т.Г. Девиантное поведение подростков. Теории и эксперименты/Т.Г. Визель, Л.В. Сенкевич, В.А. Янышева, А.К. Железнова. – Тула, 2007.

      3.      Ворсина О.П. Суицидальное поведение детей и подростков: Методические рекомендации/О.П. Ворсина, С.В. Дианова, Е.П. Чернигова. – Иркутск, 2014.

      4.      Игумнов С.А., Никифоров И.А., Костюк Г.П. [и др.]. Диагностика, профилактика и психотерапия суицидальных и аутоагрессивных форм поведения: учебное пособие. – М.: ФГБОУ ДПО «Институт повышения квалификации Федерального медико-биологического агентства», 2017. – 82 с.

      Из чего же сделаны наши девчонки? Воспитание девочки-подростка: особенности и тонкости

      Воровщикова Анастасия Борисовна

      Член МПАП, наставник ЛППН

      Поскольку поведение подростка непостоянно и непредсказуемо, он может страдать, но я не вижу необходимости в лечении. На мой взгляд, ему нужно дать время и обозначить цель, чтобы он смог найти решение проблемы. Возможно, помощь и поддержка требуются и родителям, если они не в состоянии справиться с ребенком. Мало какие жизненные ситуации окажутся сложнее жизни с сыном или дочерью подросткового возраста, которые пытаются освободиться.

      Анна Фрейд. Подростковый возраст (1958)

      Помните детскую песенку, в которой поется: «Из чего же, из чего же сделаны наши мальчишки и девчонки?» С каждым годом все отчетливее понимаю, как глубоко эта тема затрагивает самый завораживающий и сложный период – подростковый возраст. Физиологическое строение женского организма значительно отличается от мужского. Многие из этих различий можно заметить уже в раннем детстве, но наиболее отчетливо это выявляется в подростковом возрасте, когда происходит половое созревание. В своей книге «На стороне подростка» Ф. Дольто писала: «Можно сказать, что мы рождаемся дважды: первый раз, чтобы существовать, второй – чтобы жить; первый раз мы обретаем себя в пространстве, второй – мы обретаем пол».

      Пока сам не переживешь бурю подростковых изменений и не окажешься в роли той удивленной и озадаченной этими переменами мамы, трудно представить, насколько сильно трансформируется внутренний мир подростка. Физиологические процессы, эмоциональные переживания и осознание своей уникальности сплетаются в сложный процесс взросления.

      В подростковом возрасте девочки сталкиваются с настоящим вихрем перемен. Физические изменения часто ставят их перед непредсказуемыми вызовами, а эмоциональные бури приносят новые открытия и потрясения. Для каждой девочки это время становится уникальным путем к пониманию себя и своих возможностей.

      Девочки в возрасте, который Зигмунд Фрейд определяет, как латентный период (примерно от 6-7 лет до полового созревания), вовсе не кажутся скрытными. В этот возрастной период они активно исследуют мир, проводят эксперименты, создают собственные театральные постановки, сочиняют стихи и музыку, спасают животных и увлеченно катаются на велосипедах. Например,

Скачать книгу