Условность как способ существования искусства. Условность в литературе - Елена Лазо

Скачать книгу

но были символами его социальной роли. Пока не было индивидуализации героя, не было и индивидуализации вещного мира. Когда же это происходит, мир вещей становится способом характеристики мира человека (деталь).

      Произведение для анализа: Тэффи «Жизнь и воротник».

      Виды работы: характеристика персонажей через вещи, их окружающие: «Евгений Онегин» – описание двух кабинетов Онегина (1 и 7 глава), кабинета дяди (2 глава); «Отцы и дети» (например, у Павла Петровича, живущего за границей, на столе стояла пепельница в виде серебряного лаптя); «Мертвые души» (помещики).

      Тема 2. Композиция

      8 часов

      Общее понятие о композиции. Композиционные приемы. Композиция образной системы. Композиция художественной речи. Сюжет и конфликт. Сюжетные и внесюжетные элементы. Сюжет и композиция. Типы сюжетов. Типы композиций (см. Приложение 2).

      Произведения для анализа (по выбору учителя): например, И. Тургенев «Записки охотника». Условность как обусловленность. Условность в композиции, в сопоставлении и подборе образов. Место и роль пейзажа, портретной характеристики героев.

      Виды работы: работа над взаимосвязью портрета героя, пейзажа и идеи произведения.

      Тема 3. Художественная речь

      4 часа

      В этом разделе рассматриваются:

      1. Лексика, стилистика, тропы и фигуры (повторение).

      2. Речевая организация произведения: монологизм и разноречие.

      3. Речь повествователя; речевая характеристика персонажей.

      4. Номинативность и риторичность, ритм прозы.

      Произведения для анализа: А. П. Чехов «Вишневый сад», рассказы, другое…

      Тема 4. Итоговые практические занятия

      5 часов

      Анализ художественной формы, анализ строения изображенного мира в малых эпических жанрах. (см. Приложение 2)

      Произведения для анализа (по выбору учителя): Л. Толстой «После бала»; В. Набоков «Рождество», «Катастрофа», «Гроза»; И. Бунин «Старуха»; И. Шмелев «Лето Господне» (отдельные главы) Х. Кортасар «Захваченный дом».

Учебно-тематический план. 10 класс

      Курс 4

      Условность литературного направления

      34 часа, 11 класс

      Тема 1. Повторение

      2 часа

      Влияние направления на идею, пафос, форму произведения… Литературные направления XVIII–XIX веков (по ранее изученным произведениям).

      Сентиментализм («Бедная Лиза»), романтизм («Мцыри») и реализм («Толстый и тонкий»). Принадлежность художника к какому-либо направлению влияет на форму и содержание произведения, больше всего на содержание.

      Что входит в содержание художественного произведения? Тематика – проблематика – идейный мир.

      Тема – объект отражения реальности (вечные и конкретно-исторические: лишний человек, крепостные отношения…).

      Проблематика — осмысление темы, постановка вопроса (философская «Иуда Искариот», мифологическая

Скачать книгу