LITMIR.BIZ

Скачать книгу

потребностей учащихся с нарушениями слуха, изменения ситуаций и контактов с окружающей социальной средой.

      В совместном обсуждении деятельности коллектива с коллегами, учащимися и родителями, учитывая перечисленные принципы, составляется календарный и перспективный план работы. Календарный план воспитательной работы охватывает недельный или месячный промежуток времени и содержит такую информацию, как наименование планируемых дел, дата и время их проведения, фамилии организаторов проводимых мероприятий, всех участников. Такой план (чаще всего план-сетка) называют рабочим планом. Его составлению посвящен следующий параграф, а в данном речь пойдет о технологии перспективного планирования, о содержании, форме и структуре плана воспитательной работы в классе на учебный год или полугодие.

      Сначала об алгоритме разработки перспективного плана. Он представляет собой своеобразную технологическую цепочку последовательно выполняемых действий всех участников планирования. Основными звеньями этой цепочки являются следующие:

      1) определение содержания, порядка и сроков действий по планированию воспитательной работы;

      2) анализ состояния и результатов воспитательного процесса;

      3) моделирование образа класса (школьного коллектива), его жизнедеятельности и воспитательного процесса в нем;

      4) коллективное планирование;

      5) уточнение, корректирование и конкретизация педагогического замысла, оформление плана воспитательной работы.

      Правильно осуществляя действие за действием, шаг за шагом, любой сурдопедагог сможет разработать оптимальный и научно обоснованный план воспитательной работы. Чтобы лучше представлять механизм составления перспективного плана, целесообразно подробно описать совместные действия детей и взрослых по планированию жизнедеятельности коллектива и воспитательной работы в нем.

      Первый шаг перспективного планирования воспитательной работы – знание о том, как будет проходить планирование воспитательной работы в общешкольном масштабе. Процессы планирования в образовательном учреждении и его структурных подразделениях должны протекать сопряженно. В этой связи можно воспользоваться следующей циклограммой планирования воспитательной работы на новый учебный год:

      Окончание таблицы

      При составлении плана совместной деятельности при перспективном планировании следует определить формы и способы участия учащихся и родителей в данном процессе; решить с психологом, заместителем директора по воспитательной работе и другими членами педагогического коллектива вопросы о психолого-педагогическом обеспечении действий по разработке плана.

      Второй шаг в деятельности по планированию воспитательного процесса – анализ воспитательной работы за прошедший учебный год.

      В современной практике наблюдается несколько подходов

Скачать книгу