Моя будущая профессия. Сценарий тренинга по профессиональной ориентации школьников - Елена Селякова

Скачать книгу

10 минут, а потом вам необходимо будет представить свою визитку группе.

      Раздайте участникам рабочие тетради, дети подписывают их и заполняют на стр. 1

      упражнение «Визитка».

      Когда каждый участник представляет свою визитку,

      то группа поддерживает его аплодисментами. В процессе представления визитки, тренер задает уточняющие вопросы каждому участнику, например:

      – что ты считаешь самой важной информацией о себе из того, что ты написал?

      – какая информация поможет нам лучше тебя понять и узнать?

      – тебе нравится учится в школе, а какие предметы тебе нравятся больше всего?

      – ты сам выбирал себе секции или кто-то посоветовал?

      – чем тебе нравится твоя секция?

      – как долго ты туда ходишь? И т.п.

      Во время выполнения всех упражнений тренер наблюдает за участниками,

      отмечает особенности. Даже на этом первом этапе видно особенности

      каждого участника: тяжело или легко делать логотип и придумывать девиз, кто и как рассказывает о себе и своих увлечениях (в визитке).

      ВАЖНО! Тренер поддерживает участников, слушает ответы, без оценки,

      задает уточняющие вопросы.

      ПЕРЕРЫВ 5 минут

      4. Устанавливаем правила тренинга (5 мин)

      Задаем вопрос участникам «Что объединяет всех успешных людей между

      собой?». Внимательно слушаем ответы. Это их правила, принципы, ценности

      и установки. Далее спрашиваем участников о том, для чего нужны правила и

      Внимательно слушаем ответы.

      Зафиксируйте правила.

      Например:

      выключить телефоны,

      правило «поднятой руки»,

      дослушать до конца – потом высказаться,

      уважительное отношение к каждому,

      после перерыва приходим вовремя,

      задаем любые вопрос тренеру, все вопросы и ответы – правильные.

      Допишите правила, возникшие в результате обсуждения с ребятами.

      5. Обсуждение формулы выбора профессии Хочу-МОГУ-НАДО

      Задача привести ребят к выводу:

      Хочу + могу = счастлив, но беден

      Хочу + надо = жизнь в мечтах

      Могу + надо = богатая, но несчастная, скучная жизнь

      Хочу + могу + надо = успех, счастье в жизни, профессия мечты

      6. Тестирование (20 минут)

      Рассказываем участникам, что профориентация начинается с изучения себя – сильных и слабых сторон, индивидуальных особенностей личности. Существует множество упражнений чтобы их выявить, в рамках этого тренинга вы пройдете входную диагностику.

      Пригласите ребят за компьютеры (если вы сидели за общим столом), проинструктируйте как проходить тесты и добавлять результаты (Приложение 5, стр. 3)

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «Литрес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги,

Скачать книгу