LITMIR.BIZ

Скачать книгу

вызовами и угрозами. Например, в период Великой Отечественной войны, когда активизировалась работа по воспитанию патриотизма и любви к Родине как основе морального и духовного сопротивления врагу.

      В период «холодной войны» вопросы патриотизма также были в центре внимания, ведь в этот период происходило формирование основ государственной идеологии, в которой важнейшим компонентом был патриотизм.

      В современных условиях патриотизм становится основой сохранения национальной идентичности, способствует формированию у молодого поколения уважения и любви к своей стране, её истории и культуре.

      В целом, история России показывает, что воспитание патриотизма – это неотъемлемый элемент формирования гражданской позиции и национального самосознания, который играет важную роль в развитии общества и государства.

      Следует отметить, что важное место в истории Отечества в вопросах патриотического воспитания занимает период Российской империи. До революции 1917 года, в условиях стремительного развития промышленности и общественных трансформаций, патриотическое воспитание играло ключевую роль в формировании единого национального самосознания.

      В этот период, усиливалось внимание к формированию у граждан уважения к истории и традициям страны, духовности, любви к Отечеству. В частности, в учебных заведениях того времени, как и сегодня, проводились специальные занятия и мероприятия, на которых формировались патриотические чувства и уважение к историческому наследию России.

      Так, особое внимание в период Российской империи уделялось историческому и духовному (религиозному) образованию, которое рассматривалось как важный инструмент формирования патриотического сознания. Через изучение истории России, ее героического прошлого, студенты учились ценить свою страну, ее достижения и вклад в мировую историю.

      Период Российской империи был важным этапом в истории патриотического воспитания в России, определившим многие подходы и методы, которые используются и в настоящее время.

      Петр I, например, заложил основы преобразования образовательной системы, внедрившей западные стандарты обучения. Его целью было создать новый тип гражданина – образованного, патриотичного, активно участвующего в жизни страны.

      Екатерина II, в свою очередь, внесла вклад в развитие образования, в частности, для женщин. Она считала, что образование – основа прогресса, и призывала к просвещению народа.

      Александр I в своей политике также уделял важное место вопросам образования и воспитания. Он считал, что «образование должно быть направлено на формирование идеала человека, способного к самоотверженному служению Отечеству».

      Николай II, последний русский император, подчеркивал значимость духовного воспитания в формировании личности. В его письмах и дневниках можно найти множество

Скачать книгу