GPT экономистам. 550 промптов повышающих производительность в 1000 раз. Промпт-инжиниринг для написания исследований, от плана до антиплагиата, решения задач, генерации творческих идей, ускорения рутинных процессов - Вячеслав Алексеевич Мустакимов

Скачать книгу

объектов можно выделить следующие типы представлений.

      – Реальный объект.

      – Физическая модель исследуемого объекта или части исследуемого объекта.

      – Описание объекта, включая математическую модель.

      – Устройство и принцип его работы.

      – Интерактивные мультимедийные изображения о технологических процессах.

      – Имитационные модели объектов, деталей, механизмов и их визуализация на компьютере.

      – Виртуальные, интерактивные 3D модели объектов.

      С точки зрения эффективности, наиболее эффективно использовать различные комбинации вышеупомянутых представлений объектов реального мира.

      Например, железнодорожники проходят практическое обучение на заводе, используя в качестве учебного пособия настоящий электровоз и его компоненты. Это относится и к обучению крановщиков, стропальщиков и других профессий на ЦППК НЭВЗ. Однако не все конфигурации и узлы реального объекта видны и доступны. Поэтому в классе демонстрируются различные физические модели таких агрегатов. Большинство из них – это реальные объекты с различными частями. Такие модели удобны тем, что их компоненты более наглядны, чем реальные объекты.

      ]

      Пример ответа:

      В системах бизнес-обучения и повышения квалификации важно использовать средства и методы визуализации реальных технических объектов. Одним из таких методов является моделирование реальных объектов.

      Дидактические методы обучения водителей и операторов электромоторов имеют схожие принципы: обучаемых учат процессу управления, для достижения нужного эффекта. При обучении работе с техническими объектами могут использоваться различные типы изображений, такие как реальный объект, физическая модель, описание объекта, описание устройства и принципа его работы, интерактивные мультимедийные изображения, имитационные модели и виртуальные 3D-модели. Наиболее эффективны комбинации этих представлений.

      4.2. Третий параграф теоретической главы

      Третий параграф содержит исследование особенностей управления рассматриваемым явлением в мировой, российской теории и практике менеджмента. Здесь могут быть описаны модели управления, стратегии их реализации, а также механизмы и методы. В конце этого параграфа рекомендуется провести их сравнение с целью дальнейшей систематизации и оценки эффективности.

      В первую главу также может быть включен четвертый параграф, посвященный выявлению специфики исследования и объяснению методов анализа и подходов к управлению выбранным предметом и объектом исследования.

      Третий параграф первой главы – «Тенденции корпоративного образования в сфере подготовки и переподготовки персонала».

      Логика исследования: зарубежные тенденции → российские тенденции, проблемы реализации → предложения по совершенствованию.

      Обобщим

Скачать книгу