LITMIR.BIZ

      Следующие три недели она удивлялась, какую новую энергию подарил ей этот час общения.

      Например, ей стало легче заставлять себя учить домашнее задание по противному – из-за учительницы-халтурщицы – английскому. Раньше Наташа открывала учебник в последние четверть часа до школы. Теперь она разрешала себе браться за любимые предметы лишь после английского языка.

      В тот год Наташа не занималась в секции, но зато сама часто ходила на лыжах. Метод «химика» против пота она немного усовершенствовала. Наташа снимала курточку, завязывала рукава на талии и упивалась скоростным катанием.

      Но желание общения было сильнее. Когда оно стало невыносимым, Наташа снова написала записку и пришла на свидание.

      – Давайте, я вам помогать буду, – предложила девочка и стала мыть пробирки. Потом подняла стулья на парты и начала подметать пол.

      – Здорово! Мне давно такой помощницы не хватало, – обрадовался Валерий Янович, подходя ближе.

      Он стал очищать парты от фантиков и промокашек, попутно рассказывая об увлечении песнями Высоцкого, о любимой Одессе, игре в преферанс и надвигающемся садовом сезоне с необходимостью постройки теплицы.

      Учитель говорил с нею, как с равной. Впервые с тех пор, как не стало папы, ей было удивительно хорошо: интересно и надёжно настолько, что она мысленно воскликнула: «Вечер, продлись ещё!»

      * * *

      …В весенние каникулы Наташин класс решил поехать по гоголевским местам Украины.

      – А ты почему не с нами? – спросила учительница.

      – Так. Работы по дому много. И книжки хочу почитать…

      – Да справятся без тебя десять дней! А книжку можно с собой взять. Решайся, Наташа. Руководители группы – я и Валерий Янович.

      – Если маму уговорите, я согласна! – вспыхнула от радости девочка и убежала на урок.

      Мама сдалась сразу, и Наташа стала собирать чемодан.