Проблема человечества - Андрей Андреевич Несмирный

Скачать книгу

урок обществознания, преподаватель Вера Семеновна вошла в кабинет и громким голосом произнесла: «Нус, начнёмс».

      Никто не понимал стремление учительницы добавлять к каждому слову букву «С», поэтому ребята, подшучивая, говорили, что она пародирует змею, хе-хе-хе.

      – Сегоднямс у нас тема «Положение в обществе и общество, значит, в целомс», – сказала Вера Семеновна, подходя к доске.

      – Вопросы?

      Класс записывал заголовок за учителем и прилежно молчал.

      – Отлично, вопросов нет, – проговорила, разместившись за столом, учительница.

      Ребята отложили ручки и приготовились слушать.

      – Открываем страницу учебника номерс… номерс… эмм… Номерс восемьдесятс семь! – воскликнула Вера Семеновна. Начиная говорить тихо, она громко закончила фразу, словно машина промчалась на высокой скорости.

      Ребята впопыхах принялись искать данную страничку. Вера Семеновна окинув взглядом исподлобья класс, ожидая, когда каждый из учеников перестанет шуршать листами учебников, продолжила:

      – Итакс, ребята, что вам известно об обществе? Известно ли вамс, что общество делится на несколько категорий и подкатегорий?

      Потянулись руки над партами.

      – Ну, раз не известно, то я начну, – сказала Вера Семеновна и приступила к прочтению учебника вслух.

      Ребята записывали в тетради всё то, что диктовала Вера Семеновна из учебника. После письма под диктовку, занявшую добрую половину урока, когда ребята уже перестали чувствовать кончики пальцев, держащих ручку, Вера Семеновна решила пообщаться с учениками в устной форме.

      – Какие есть вопросы по данному материалу, класс?

      Руки подняли несколько учеников. Учительница окинула лица детей взглядом, выбирая. Хотя Андрей и не сидел с поднятой рукой, но Вера Семеновна знала, что у него пытливый ум, поэтому она решила начать с Андрея.

      – Андрей, какой у тебя вопрос.

      Андрей встал из-за парты, дёрнул руками футболку вниз, выправив складки на ткани:

      – Вера Семеновна, вы сказали, у нас много категорий обществ, но в целом -одно, делятся по интересам и социальному статусу.

      – Верно! – подметила учительница.

      – Тогда почему у нас общество, имеющее одни правила и цели, пытается их навязать другому обществу, и истребляет и уничтожает, вместо того чтобы договориться или просто прийти к компромиссу? – закончил Андрей свой вопрос.

      – Не совсем понятномс, можно пример пожалуйста.

      – Например война. Получается, что два общества с разными целями, но составляющие одно общество по основным критериям, пытаются истребить друг друга; получается одно общество поедает другое, навязывая свои интересы, правильно? – остановился Андрей, ожидая ответа преподавателя.

      – В целом правильно, но есть нюансы, о которых можно весьма долгомс говорить, о причинах такого поведения общества, конфликте интересов общества, как и почему они проявляются. Но ты молодец, Андрей. Садись, оценка пять, – не дала начать дебаты Вера Семеновна.

      Андрея

Скачать книгу