ТОП просматриваемых книг сайта:
Собираем неосферу детства. Мария Юрьевна Говорухина
Читать онлайн.Название Собираем неосферу детства
Год выпуска 2022
isbn
Автор произведения Мария Юрьевна Говорухина
Издательство Автор
2
Broom T.W., Chavez R.S., Wagner D.D. Becoming the King in the North: identification with fictional characters is associated with greater self–other neural overlap. Social Cognitive and Affective Neuroscience, Volume 16, Issue 6, June 2021, Pages 541–551, https://doi.org/10.1093/scan/nsab021
3
Gregory S. B., Blaine К., Prietula M J., Pye B.E. Short- and Long-Term Effects of a Novel on Connectivity in the Brain. Brain Connectivity, 2013; 3 (6): 590 DOI: 10.1089/brain.2013.0166
4
Mar R. and Oatley K. The Function of Fiction is the Abstraction and Simulation of Social Experience. Perspectives on Psychological Science, 2008 – Vol. 3, is.: 3, 173-192
5
Kidd D., Castano E. Reading Literary Fiction Improves Theory of Mind. Science, 2013 – Vol. 342, Is. 6156, 377-380
6
Kidd D., Castano E. Reading Literary Fiction Improves Theory of Mind. Science, 2013 – Vol. 342, Is. 6156, 377-380
7
Грациано М. Наука сознания. Современная теория субъективного опыта. М: Альпина нон-фикшн, 2020 – 256c.
8
https://ru.wikipedia.org/wiki/Знание
9
В.Маяковский. Мистерия-буфф. https://www.litres.ru/vladimir-mayakovskiy/misteriya-buff/?lfrom=299912933&ffile=1
10
Беттельгейм Б. О пользе волшебства. Смысл и значение волшебных сказок. -М.: ИОИ: Москва, 2019 – 7c.
11
Takeuchi Н and other.The Impact of Television Viewing on Brain Structures: Cross-Sectional and Longitudinal Analyses. Cereb Cortex, 2015 – May, 25(5):1188-97
12
Pagani L., Fitzpatrick C., Barnett T. Early childhood television viewing and kindergarten entry readiness. Pediatric Research, 2013 – volume 74, 350–355
13
https://www.ted.com/talks/denis_dutton_a_darwinian_theory_of_beauty/transcript?language=ru
14
Талеб Н.Н. Рискуя собственной шкурой. Скрытая асимметрия повседневной жизни. – М.: КоЛибри, Азбука Аттикус, 2018. – 384 с.
15
Симонов П.В. Эмоциональный мозг.– М.: Наука, 1981 – 215c.
16
Ružić-Baf M., Rajović R., Debeljuh A. ICT, Digital Rest (or Tiredness?) Spending Free Time in Front of a Screen TEM Journal, 2017 – Volume 6, 883-887
17
Мишел У. Развитие силы воли. Уроки от автора знаменитого маршмеллоу-теста. – М.: МИФ, 2015 – 336с.
18
Glass, A. L.. Dividing attention in the classroom reduces exam performance. Educational Psychology, 2018 – 39(3), 395–408.
19
Shaywitz S. Paying attention to reading: the neurobiology of reading and dyslexia. Dev Psychopathol, 2008 – 20(4):1329-49.
20
Immordino-Yang M. H., Christodoulou J.A., Singh.V. Rest Is Not Idleness: Implications of the Brain's Default Mode for Human Development and Education. Perspectives on Psychological Science 7, no. 4 (2012): 352-64.