ТОП просматриваемых книг сайта:
Профиль «Управление дошкольным образованием». С. Ф. Багаутдинова
Читать онлайн.Название Профиль «Управление дошкольным образованием»
Год выпуска 2015
isbn 978-5-9765-2211-4
Автор произведения С. Ф. Багаутдинова
Жанр Педагогика
1923–1928 годы – прикрепление детских учреждений к предприятиям, что позволило стабилизировать формирование сети.
Другой путь увеличения охвата детей общественным воспитанием был осуществлен через создание временного, примитивного, удешевленного дошкольного учреждения: вечерние группы при детских садах и клубах, летняя и зимняя дошкольные площадки. К 1927 году охват детей дошкольными учреждениями составлял: 0,58 % по России и 5,8 % в Москве.
3. Организация дошкольного воспитания в деревне (постановление СНК 1925 г.).
Задачи организации детских садов в деревне (Н. К. Крупская, 1924):
1) Охрана здоровья детей.
2) Обучение детей совместной жизни и работе.
3) Ознакомление с окружающим миром: учить наблюдению, умению фиксировать свой опыт и проверять его опытом других.
4) Организация коллективных переживаний (общей радости и общего горя) путем сообща выслушанных рассказов, общего участия в празднестве.
5) Организация крестьянок вокруг детского сада для повышения их культурного уровня.
Формы организации дошкольного образования в деревне: летние детские площадки.
4. Организация научно-методической работы с целью поиска нового содержания и методов работы с дошкольниками (например, разработка принципа построения содержания деятельности детей исходя из учета окружающей среды – метод активного воздействия ребенка на окружающую среду; планирование деятельности детей по «организующим моментам»). Создание общего руководящего плана учреждения; введение первых форм учета, позволяющих сравнивать работу разных детских садов.
Начало 20‑х годов – привлечение Наркомпросом работников опытно-показательных детских садов; 1926 г. – создание первого в стране методического кабинета по дошкольному воспитанию при отделе народного образования Москвы.
5. Разработка нормативно-инструктивных и методических основ деятельности дошкольных учреждений:
• 1934 г. – выход первой «Программы работы детского сада».
• 1938 г. – публикация «Устава детского сада» (задачи, структура учреждения, принципы комплектования групп, типы детских садов, требования к питанию, материальной базе, к подготовке заведующей и воспитателей) и «Руководства для воспитателя детского сада» (программно-методические указания по разделам «Программы» с учетом возрастных групп).
• 1939 г. – установление типовых штатов для детских садов всех ведомств.
6. Подготовка кадров для дошкольных учреждений:
• 1920 г – организация дошкольных пролетарских курсов для подготовки педагогов из молодых работниц (одногодичные, четырехгодичные).
• 1936 г. – открытие первого специального учебного заведения – педагогического училища (г. Москва, № 3).
• 1938 г. – выход первого