LITMIR.BIZ

Учебник входит в обновлённый линейный учебно-методический комплекс В.В. Пасечника, в котором сохранился традиционный подход к изложению материала. Также в учебнике использован современный иллюстративный материал, инструктивные карточки для выполнения лабораторных и практических работ.

Подробнее

Учебник подготовлена в соответствии с ФГОС и ПООП СОО. Изложение теоретического материала сопровождается подробным рассмотрением большого числа примеров, практические задания представлены на трёх уровнях сложности. В конце каждой главы приводятся основные факты, вопросы и тест для самопроверки, дополнительные задачи и исторические сведения.

Подробнее

Учебник подготовлена в соответствии с ФГОС и ПООП СОО. Изложение теоретического материала сопровождается подробным рассмотрением большого числа примеров, практические задания представлены на трёх уровнях сложности. В конце каждой главы приводятся основные факты, вопросы и тест для самопроверки, дополнительные задачи и исторические сведения.

Подробнее

Учебник создана в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программы среднего общего образования. В ней освещены ключевые вопросы всеобщей истории с 1945 г. по начало ХХI в. Содержание Учебник нацелено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей учащихся. Методический аппарат учебника позволяет изучать курс всеобщей истории на базовом уровне. Большое внимание уделено вопросам развития культуры, процессу глобализации в конце XX – начале XXI в.

Подробнее

Учебник соответствует ФГОС основного общего образования, адресован учащимся 9 классов и входит в линию учебников под редакцией О.А. Климановой и А.П. Алексеева. Методический аппарат учебника хорошо проработан и отражает замысел развивающего и личностно-ориентированного обучения; возможность параллельной работы с электронным приложением к учебнику способствует эффективному усвоению учебного материала.

Подробнее

Аудиоверсия учебника «История России. 9 класс». Текст учебника озвучен профессиональными актерами и дикторами и включает дополнительную информацию по изучаемой теме. В ходе прослушивания учащиеся познакомятся с ключевыми вопросами истории России 1801-1914 годов. Значительное внимание уделено вопросам культуры и быта. Главным результатом изучения курса должно стать духовно-нравственное развитие школьников, формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма. Почему изучать предмет в аудиоформате удобно: 1. Развивает навык восприятия информации на слух 2. Формирует грамотную произносительную сторону речи 3. Снижает нагрузку на зрение 4. Развивает память, помогает создавать образы, развивает воображение 5. Экономит время на повторение учебного материала Введение Глава I. Российская империя в эпоху Александра I. 1801–1825 годы. § 1. Внутренняя и внешняя политика в 1801–1811 гг. § 2. Героический 1812-й § 3. Россия после войны с Наполеоном § 4. Общественное движение. Восстание декабристов Глава I. Итоги Глава II. Россия в годы правления Николая I. 1825–1855 гг. § 5. Охранительный курс во внутренней политике § 6. Внешняя политика. Крымская война § 7. Общественно-политическая жизнь 1830-х – 1840-х гг. Глава II. Итоги Глава III. Социально-экономическое развитие и духовная жизнь 1 пол. XIX в. § 8. Экономика: начало промышленного переворота § 9. Многонациональное государство § 10. Повседневная жизнь § 11. Образование и наука § 12. Периодическая печать и художественная культура Глава III. Итоги Глава IV. Российская империя в царствование Александра II. 1855–1881 гг. § 13–14. Великие реформы. 1860-е – 1870-е гг. § 15. Внешняя политика § 16. Общественно-политическая жизнь 1860–1880 гг. Глава IV. Итоги Глава V. Россия в период правления Александра III. 1881–1894 гг. § 17. Внутренняя политика § 18. Внешняя политика § 19. Общественное движение Глава V. Итоги Глава VI. Социально-экономическое развитие и духовная жизнь в пореформенный период. § 20. Экономика: завершение промышленного переворота § 21. Национальная и религиозная политика § 22. Изменения в повседневной жизни § 23. Развитие образования и науки § 24. Периодическая печать и художественная культура Глава VI. Итоги Глава VII. Российская империя при Николае II. 1894–1914 гг. § 25. На рубеже веков § 26. Экономическое развитие: город и деревня § 27. Нарастание социальных противоречий § 28. Причины и начало Первой российской революции § 29. Наивысший подъём революции. Складывание многопартийности § 30. Завершающий период революции. Первая и Вторая Государственная дума § 31. Общество и власть после Первой российской революции § 32–33. Образование, наука, культура Глава VII. Итоги Заключение © АО «Издательство „Просвещение“, 2022

Подробнее

Аудиоверсия учебника «История России. 8 класс». Текст учебника озвучен профессиональными актерами и дикторами и включает дополнительную информацию по изучаемой теме. В ходе прослушивания учащиеся познакомятся с ключевыми вопросами истории России XVIII столетия. Значительное внимание уделено вопросам культуры и быта. Главным результатом изучения курса должно стать духовно-нравственное развитие школьников, формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма. Почему изучать предмет в аудиоформате удобно: 1. Развивает навык восприятия информации на слух 2. Формирует грамотную произносительную сторону речи 3. Снижает нагрузку на зрение 4. Развивает память, помогает создавать образы, развивает воображение 5. Экономит время на повторение учебного материала Введение Глава I. Рождение Российской империи. § 1. Борьба за власть в конце XVII века § 2. Начало преобразований § 3. Северная война от Нарвы до Полтавы § 4. Северная война от Полтавы до Ништадтского мира § 5. Реформы в области государственного управления § 6. Церковная и военная реформы. Социально-экономические преобразования § 7. Общество и государство. Тяготы реформ § 8. Преображённая Россия Глава I. Итоги Глава II. Россия в 1725–1762 гг § 10. Царствование Анны Иоанновны § 11. Елизавета Петровна и её окружение § 12. Внутренняя политика Елизаветы Петровны § 13. Внешняя политика России в 1741–1762 гг Глава II. Итоги Глава III. Российская империя при Екатерине II и Павле I § 15. Уложенная комиссия § 16. Восстание под предводительством Емельяна Пугачёва § 17. Государственные реформы в 1705–1796 гг § 18. Внешняя политика России на южном направлении § 19. Европейское направление внешней политики России во второй половине XVIII века § 20. Внутренняя политика Павла I § 21. Внешняя политика России на рубеже веков § 22. Российское общество во второй половине XVIII века § 23. Экономическое развитие России во второй половине XVIII века § 24. Образование и наука § 25. Развитие общественной мысли и литературы § 26. Архитектура. Живопись и скульптура. Театр § 27. Быт россиян в XVIII веке Глава III. Итоги Заключение © АО «Издательство „Просвещение“, 2022

Подробнее

Аудиоверсия учебника «История России. 7 класс». Текст учебника озвучен профессиональными актерами и дикторами и включает дополнительную информацию по изучаемой теме. В ходе прослушивания учащиеся познакомятся с ключевыми вопросами истории России XVI-XVII веков. Значительное внимание уделено вопросам культуры и быта. Главным результатом изучения курса должно стать духовно-нравственное развитие школьников, формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма. Почему изучать предмет в аудиоформате удобно: 1. Развивает навык восприятия информации на слух 2. Формирует грамотную произносительную сторону речи 3. Снижает нагрузку на зрение 4. Развивает память, помогает создавать образы, развивает воображение 5. Экономит время на повторение учебного материала Введение Глава I. Россия в XVI веке. § 1. Правление Василия III § 2. Российское государство и общество в первой трети XVI века § 3. Борьба за власть в 1530–1540-е годы § 4. Начало правления Ивана IV § 5–6. Реформы Избранной рады § 7. Внешняя политика Ивана IV § 8. Опричнина § 9. Россия в конце правления Ивана IV § 10. Россия при царе Фёдоре Ивановиче § 11. Развитие культуры в XVI веке Глава I. Итоги Глава II. Смута в России. § 12. Кризис власти на рубеже XVI–XVII веков § 13. Начало Смуты. Самозванец на престоле § 14. Разгар Смуты. Власть и народ § 15. Окончание Смуты. Новая династия Глава II. Итоги Глава III. Россия при первых Романовых. § 16. Социально-экономическое развитие России в XVII веке § 17. Сословия в XVII веке: верхи общества § 18. Сословия в XVII веке: низы общества § 19. Государственное устройство России в XVII веке § 20. Внутренняя политика царя Алексея Михайловича § 21. Начало формирования абсолютной монархии § 22. Церковный раскол § 23. Социальное противостояние в XVII веке § 24–25. Внешняя политика России в XVII веке § 26. Освоение Сибири и Дальнего Востока § 27. Внутренняя политика царя Фёдора Алексеевича § 28. Культура России в семнадцатом веке § 29. Мир человека XVII века © АО «Издательство „Просвещение“, 2022

Подробнее

Аудиоверсия учебника «История России. 6 класс». Текст учебника озвучен профессиональными актерами и дикторами и включает дополнительную информацию по изучаемой теме. В ходе прослушивания учащиеся познакомятся с ключевыми вопросами истории России с древнейших времён до начала ХVI в. Значительное внимание уделено вопросам культуры и быта. Главным результатом изучения курса должно стать духовно-нравственное развитие школьников, формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма. Почему изучать предмет в аудиоформате удобно: 1. Развивает навык восприятия информации на слух 2. Формирует грамотную произносительную сторону речи 3. Снижает нагрузку на зрение 4. Развивает память, помогает создавать образы, развивает воображение 5. Экономит время на повторение учебного материала Трек 1. Введение Трек 2. Глава I. Народы и государства на территории современной России в древности. § 1. Древние люди на территории нашей страны Трек 3. § 2. Языковые семьи и первые государства Трек 4. § 3. Великое переселение народов и его последствия Трек 5. § 4. Жизнь восточных славян Трек 6. Глава I. Итоги Трек 7. Глава II. Государство Русь во второй половине IX – начале XII века Трек 8. § 6. Наследники Рюрика Трек 9. § 7. Князь Владимир и Крещение Руси Трек 10. § 8. Расцвет государства Русь при Ярославе Мудром Трек 11. § 9. Дети и внуки Ярослава Мудрого Трек 12. § 10. Общество государства Русь Трек 13. § 11. Образ жизни и духовный мир населения Руси Трек 14. § 12. Культура Руси Трек 15. Глава II. Итоги Трек 16. Глава III. Русские земли в середине XII – начале XIII века. § 13. Распад государства Русь Трек 17. § 14. Владимиро-Суздальское княжество Трек 18. § 15. Новгородская боярская республика Трек 19. § 16. Культура русских земель Трек 20. Глава III. Итоги Трек 21. Глава IV. Русские земли в середине XIII–XIV века. § 17. Создание Монгольской империи Трек 22. § 18. Походы Батыя Трек 23. § 19. Александр Невский и отражение натиска с запада Трек 24. § 20. Золотая Орда и русские земли Трек 25. § 21. Борьба Москвы и Твери Трек 26. § 22. Великое княжество Литовское и Русское Трек 27. § 23. Дмитрий Донской и победа на Куликовом поле Трек 28. § 24. Упадок и возрождение русской культуры Трек 29. Глава IV. Итоги Трек 30. Глава V. Создание Российского государства. § 25. Распад Орды и война за московский престол Трек 31. § 26. Иван III – основатель Российского государства Трек 32. § 27. Система управления в едином государстве Трек 33. § 28. Городские и сельские жители Трек 34. § 29. Русская православная церковь Трек 35. § 30. Достижения российской культуры Трек 36. Глава V. Итоги Трек 37. Заключение © АО «Издательство „Просвещение“, 2022

Подробнее

Аудиоверсия учебника «Биология. Человек. 9 класс. Линейный курс». Текст учебника озвучен профессиональными актерами и дикторами и включает дополнительную информацию по изучаемой теме. В ходе прослушивания дети познакомятся с особенностями внутреннего строения организма и физиологией человека, узнают об эволюции человека и его положении в системе животного мира. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1) развитие навыка восприятия информации на слух; 2) формирование грамотной произносительной культуры речи; 3) снижение нагрузки на зрение; 4) развитие памяти и воображения; 5) экономия времени на повторение учебного материала. Трек 01. Введение Трек 02. Глава I. Науки, изучающие организм человека. § 1. Науки о человеке. Здоровье и его охрана Трек 03. § 2. Становление наук о человеке Трек 04. Глава II. Происхождение человека. § 3. Систематическое положение человека Трек 05. § 4. Историческое прошлое людей Трек 06. § 5. Расы человека. Среда обитания Трек 07. Глава III. Строение организма. § 6. Общий обзор организма Трек 08. § 7. Общий обзор организма Трек 09. § 8. Ткани Трек 10. § 9. Рефлекторная регуляция Трек 11. Глава IV. Опорно-двигательная система. § 10. Значение опорно-двигательной системы, её состав. Строение костей Трек 12. § 11. Скелет человека. Осевой скелет Трек 13. § 12. Добавочный скелет: скелет поясов и свободных конечностей. Соединение костей Трек 14. § 13. Строение мышц Трек 15. § 14. Работа скелетных мышц и их регуляция Трек 16. § 15. Осанка. Предупреждение плоскостопия Трек 17. § 16. Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов Трек 18. Глава V. Внутренняя среда организма. § 17. Кровь и остальные компоненты внутренней среды организма Трек 19. § 18. Борьба организма с инфекцией. Иммунитет Трек 20. § 19. Иммунология на службе здоровья Трек 21. Глава VI. Кровеносная и лимфатическая системы. § 20. Транспортные системы организма Трек 22. § 21. Круги кровообращения Трек 23. § 22. Строение и работа сердца Трек 24. § 23. Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжения Трек 25. § 24. Гигиена сердечно-сосудистой системы. Первая помощь при заболеваниях сердца и сосудов Трек 26. § 25. Первая помощь при кровотечениях Трек 27. Глава VII. Дыхание. § 26. Значение дыхания. Органы дыхательной системы Трек 28. § 27. Лёгкие. Газообмен в лёгких и других тканях Трек 29. § 28. Механизмы вдоха и выдоха. Регуляция дыхания. Охрана воздушной среды Трек 30. § 29. Функциональные возможности дыхательной системы как показатель здоровья Трек 31. Глава VIII. Пищеварение. § 30. Питание и пищеварение Трек 32. § 31. Пищеварение в ротовой полости Трек 33. § 32. Пищеварение в желудке и двенадцатиперстной кишке. Действие ферментов Трек 34. § 33. Всасывание. Роль печени. Функции толстого кишечника Трек 35. § 34. Регуляция пищеварения Трек 36. § 35. Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекций Трек 37. Глава IX. Обмен веществ и превращение энергии. § 36. Обмен веществ и превращение энергии Трек 38. § 37. Витамины Трек 39. § 38. Энерготраты человека и пищевой рацион Трек 40. Глава X Покровные органы. Терморегуляция. Выделение. § 39. Покровы тела. Строение и функции кожи Трек 41. § 40. Уход за кожей. Гигиена одежды и обуви. Болезни кожи Трек 42. § 41. Терморегуляция организма. Закаливание Трек 43. § 42. Выделение Трек 44. Глава XI. Нервная система. § 43. Значение нервной системы Трек 45. § 44. Строение нервной системы. Спинной мозг Трек 46. § 45. Строение головного мозга. Продолговатый мозг, мост, мозжечок, средний мозг Трек 47. § 46. Передний мозг промежуточный и конечный мозг Трек 48. § 47. Соматический и вегетативный отделы нервной системы Трек 49. Глава XII. Анализаторы. Органы чувств. § 48. Анализаторы Трек 50. § 49. Зрительный анализатор Трек 51. § 50. Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней Трек 52. § 51. Слуховой анализатор Трек 53. § 52. Орган равновесия, мышечное и кожное чувство, обонятельный и вкусовой анализаторы Трек 54. Глава XIII. Высшая нервная деятельность. Поведение. Психика. § 53. Вклад отечественных учёных Трек 55. § 54. Врождённые и приобретённые программы поведения Трек 56. § 55. Сон и сновидения Трек 57. § 56. Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь и сознание. Познавательные процессы Трек 58. § 57. Воля, эмоции, внимание Трек 59. Глава XIV. Эндокринная система. § 58. Роль эндокринной регуляции Трек 60. § 59. Функции желёз внутренней секреции Трек 61. Глава XV. Индивидуальное развитие организма. § 60. Размножение. Половая система Трек 62. § 61. Развитие зародыша и плода. Беременность и роды Трек 63. § 62. Наследственные и врождённые заболевания и заболевания, передаваемые половым путём Трек 64. § 63. Развитие ребёнка после рождения. Становление личности Трек 65. § 64. Интересы, склонности, способности. Нарушения деятельности нервной системы и их предупреждение Трек 66. § 65. Человек и окружающая среда © АО «Издательство „Просвещение“, 2022

Подробнее