LITMIR.BIZ

Представленный в пособии материал подкрепляет школьный курс математики. Отличительной особенностью пособия является применение интерактивных моделей программы «1С: Математический конструктор», интерактивных таблиц и модулей «Вероятность в школе», Wolfram Alpha и др. цифровых средств при изложении основных вопросов стохастики и решении задач. Книга предназначена для школьников общеобразовательных школ, лицеев, гимназий и т.д., учителей математики, а также студентов среднего профессионального образования, студентов нематематических вузов.

Подробнее

Историко-краеведческое издание «Елец: страницы истории» адресовано широкому кругу читателей, которые желают знать историю города Ельца с древнейших времен до конца XX века. Книга написана в научно-популярной форме на основе новейших представлений исторической науки о прошлом города.

Подробнее

В монографии рассматривается философско-педагогическая идея образования в духовном наследии В. В. Розанова. В. В. Розанов – оригинальный русский мыслитель конца XIX – начала ХХ вв., творчество которого стало предметом изучения представителей многих отраслей гуманитарного знания. Главная особенность педагогической концепции Розанова заключается в глубоком постижении связи феномена образования с историй и культурой человечества, с судьбами народа, его традициями. В этой связи обучение и воспитание предстаёт у В. В. Розанова как процесс личностного проживания истории культуры. Монография рассчитана на научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов.

Подробнее

В учебном пособии описаны исторические аспекты развития отечественного футбола. На основе собственных научных исследований и практического опыта автора излагаются наименее проработанные вопросы и разделы теории и методики футбола. Пособие адресовано тренерам, спортсменам, студентам и преподавателям факультетов и институтов физической культуры и спорта, слушателям курсов повышения квалификации.

Подробнее

Учебное пособие содержит тематику семинарских занятий, краткие вводные конспекты к темам, задания к семинарским занятиям и систему контрольных тестовых заданий по истории отечественного школьного математического образования. Книга адресована аспирантам и студентам физико-математических отделений педагогических вузов (по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), 44.04.01 Педагогическое образование, 44.06.01 Образование и педагогические науки) и преподавателям дисциплин «Методика обучения математике», «История отечественного школьного математического образования», «История методики обучения математике» и др.

Подробнее

Книга посвящена керамическому производству Северного Тохаристана, включающего в свои пределы южные районы Таджикистана и Узбекистана. В ней анализируются в полном объеме керамические комплексы V–VIII вв. н.э., полученные при археологических раскопках значительного числа памятников. Дана датировка, классификация керамики, характеризуется ее техника и технология. Керамика используется и для рассмотрения некоторых вопросов истории и культуры региона.

Подробнее

В монографии сопоставительному анализу подвергаются фразеологизмы переселенческих говоров Низовой Печоры и общерусские фразеологические единицы идентичной семантики (при варьировании формы) или идентичной формы (при варьировании значения). Рассматривается фонетическая, словообразовательная, морфологическая, синтаксическая, лексическая, конструктивная, квантитативная и семантическая вариантность. Раскрываются перспективы сопоставительного анализа для уточнения этимологических версий, установления образной основы устойчивых выражений, описываются особенности печорских вариантов общерусских фразеологизмов, обусловленные консервацией архаических явлений и длительным обособленным существованием говора в условиях межъязыковых контактов.

Подробнее

Пособие состоит из двух разделов. В первой части отрабатывается на примере перевода предложений с русского на английский весь лексический материал из уроков 47—74 учебника «Phrasal Verb Organiser» Джона Флауэра. Во втором разделе пособия представлены мини-тексты из различных современных источников, где наглядно показано, каким образом фразовые глаголы используются носителями языка в современном английском. Основная цель пособия – автоматизация употребления фразовых глаголов, а также расширение словарного запаса студентов для свободного перевода различной литературы и поддержание беседы с опорой на базовую тематическую лексику. Учебное пособие предназначается для аудиторной и самостоятельной работы студентов-регионоведов с уровнем владения английским языком не ниже уровня Intermediate, а также для работы по программе «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации».

Подробнее

Книга содержит доступное описание внутренних процессов, сопровождающих восприятие и понимание текста. Уделяется внимание таким явлениям, как диалогическая ситуация, косвенные речевые акты, языковой креатив. От чего зависит легкость понимания? Имеет ли читатель право на свое прочтение произведения? Опасны ли коммуникативные неудачи? Как грамматика взаимодействует с лексикой? Ответы на эти вопросы иллюстрируются многочисленными примерами. Основным источником фактического материала послужили произведения русской художественной литературы, от Ф. М. Достоевского до В. Токаревой. Адресуется психо- и социолингвистам, преподавателям лингвистических дисциплин, студентам-филологам, всем любителям русского слова.

Подробнее

Учебное пособие составлено на основании анализа современной отечественной и зарубежной литературы. Текст включает в себя краткое описание психологических характеристик так называемых сквозных психических процессов, участвующих в организации основных когнитивных функций. Представлены современные нейрофизиологические и психофизиологические модели обнаружения и распознавания образов, внимания и различных форм памяти. Рассматриваются динамические процессы стохастической природы, связанные с обработкой сенсорной информации и организацией ответных реакций на сигналы. Отдельный раздел посвящен проблемам цифровизации общественной жизни и психологическим и психофизиологическим реакциям подрастающего поколения на внедрение цифровых технологий. Приведен анализ существующего клинического материала по формированию интернет-аддикций и структурно-функциональным особенностей мозга подростков с признаками интернет-зависимости. Учебное пособие предназначено для бакалавров направления подготовки 37.03.01 Психология при освоении следующих учебных дисциплин: Экспериментальная психология, Психодиагностика, Психофизиология, Клиническая психология. Может быть использовано в учебном процессе в бакалавриате психолого-педагогического направления, связанных с цифровыми технологиями в системе образования. Будет полезным для аспирантов, проходящих подготовку по психофизиологии и когнитологии.

Подробнее