Аннотация

Аннотация

<P>For Rudolf Steiner, life can be truly understood only if it is experienced as art is experienced, as inner activities expressed through physical materials. On this ground of the union of inner experience and sensory life, he developed his unique, holistic approach to education. Richards views Steiner schools as expressing a new educational consciousness appropriate for our time, a «grammar of interconnections» among scientific observational, artistic imagination, religious reverence, and practical activity in which every part bears a deep connection.</P>

Аннотация

Аннотация

Аннотация

Аннотация

<P>This vivid ethnography of the musical lives of heavy metal, rock, and jazz musicians in Cleveland and Akron, Ohio shows how musicians engage with the world of sound to forge meaningful experiences of music. Unlike most popular music studies, which only provide a scholar's view, this book is based on intensive fieldwork and hundreds of hours of in-depth interviews. Rich descriptions of the musical life of metal bars and jazz clubs get readers close to the people who make and listen to the music.</P><P>Of special interest are Harris M. Berger's interviews with Timmy «The Ripper» Owens, now famous as lead singer for the pioneering heavy metal band, Judas Priest. Owens and other performers share their own experiences of the music, thereby challenging traditional notions of harmony and musical structure. Using ideas from practice theory and phenomenology, Berger shows that musical perception is a kind of practice, both creatively achieved by the listener and profoundly informed by social context.</P>

Аннотация

Reflecting on the problematics of psychology as a colonial, Euro-American discipline, this book builds a compelling case for thinking and doing psychology differently in and for Africa. This book sets out a situated, pluralising framework for researching, teaching and practising African psychology. What does the world look like from Africa? What does it mean to think, feel, express without apology for being African? How does one teach society and children to be African – with full consciousness and pride? In institutions of learning, what would a textbook on African-centred psychology look like? How do researchers and practitioners engage in African social psychology, African-centred child development, African neuropsychology, or any area of psychology that situates African realities at the centre? Questions such as these are what eminent professor of psychology Kopano Ratele grapples with in this lyrical, philosophical and poetic treatise on practising African psychology in a decolonised world view. Employing a style common in philosophy but rarely used in psychology, the book offers 101 thoughts about the ideas, contestation, urgency and desire around a psychological praxis in Africa for Africans. Writing against the universal application of a Western model of psychology, which is unreflective about its locatedness even as it pushes Africa to the margins, Ratele urges readers to engage and think deeply about new ways of seeing and thinking about the self and others. He asserts that the deliberate attempt to see the world from Africa – to look at everything with the whole self from here – leads to heightened consciousness about ways of being in the world, and enhances the capacity for healing. While setting out a framework for researching, teaching and practicing African psychology, the book in part coaxes, in part commands and in part urges students of psychology, lecturers, researchers and therapists to reconsider and reach beyond their received notions of African psychology.

Аннотация

Герой просыпается на лавочке железнодорожной платформы. Что было вчера? Неделю назад? Год назад? Жизнь назад? Ему это не важно, да и вряд ли он помнит. Важно только то, что любовь и отвращение, испытываемые к себе, все еще так же сильны, как и желание выпить. Герой находит бутылку с ромом. Выпивает. Становится легче. Но у жизни другие планы на него. В этот долгий для героя летний день он встречает трех разных людей. Им всем нужна помощь. Их нужно спасти. Герой спасает эти три человеческие жизни то ли от безделья и скуки, то ли это человек в нем еще подает признаки жизни. Но кто спасет самого героя?

Аннотация

Добрый день, друзья! Меня всегда интересовало взаимодействие внешнего и внутреннего мира, так как всё, что происходит вокруг нас, откладывает определенные отпечатки на нашей личности. Для меня психология – это физика души, так как многие понятия весьма схожи по смыслу. Всё вышесказанное нашло отражение в данной книге. Приятного чтения!

Аннотация

В современном мире невозможно однажды решить для себя, что добро, а что зло, и прожить с этими представлениями всю жизнь. Все вокруг нас постоянно меняется – новые компьютерные технологии и научные открытия вызывают этические вопросы, которые нам приходится решать снова и снова, а ценности, когда-то признаваемые всеми, критикуются и ставятся под сомнение. Чтобы выработать свою позицию, понять, что стоит за чужой, и не возненавидеть друг друга, Андрей Бабицкий и Екатерина Кронгауз уже 3 года каждую неделю обсуждают новости и этические вопросы, которые они перед нами ставят. Из 29 таких разговоров и сложилась эта книга.