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"Reclam Lektüreschlüssel XL" sind die idealen Helfer bei der Vorbereitung auf Unterrichtsstunden, Referate, Klausuren und Abitur − differenziert, umfangreich, übersichtlich!
* Präzise Inhaltsangaben zum Einstieg in den Text* Klare Analysen von Figuren, Aufbau, Sprache und Stil * Zuverlässige Interpretationen mit prägnanten Textbelegen * Informationen zu Autor und historischem Kontext* Hilfreiche Infografiken, Abbildungen und Tabellen * Aktuelle Literatur- und Medientipps
Besonders nützliche Elemente sind: * Prüfungsaufgaben mit Lösungshinweisen * Zentrale Begriffe und Definitionen als Lernglossar
Deutschland, Ende der Weimarer Republik: Die 18-jährige Doris sehnt sich nach Glanz und Glamour. Selbstbewusst, mit Pelzmantel ausgestattet und zahlreiche Beziehungen unterhaltend, verkörpert sie ein neues Frauenbild. Doch der Grat zwischen Luxus und Armut, Liebe und Prostitution, Auf- und Abstieg ist schmal. Ein fesselnder Zeitroman!

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Inhalt:
Der Froschkönig oder der eiserne Heinrich Katze und Maus in Gesellschaft Marienkind Von einem, der auszog, das Fürchten zu lernen Der Wolf und die sieben jungen Geißlein Der treue Johannes Der gute Handel Der wunderliche Spielmann Die zwölf Brüder Das Lumpengesindel Brüderchen und Schwesterchen Rapunzel Die drei Männlein im Walde Die drei Spinnerinnen Hänsel und Gretel Die drei Schlangenblätter Die weiße Schlange Strohhalm, Kohle und Bohne Von dem Fischer und seiner Frau Das tapfere Schneiderlein Aschenputtel Das Rätsel Von dem Mäuschen, Vögelchen und der Bratwurst Frau Holle Die sieben Raben Rotkäppchen Die Bremer Stadtmusikanten Der singende Knochen Der Teufel mit den drei goldenen Haaren Läuschen und Flöhchen Das Mädchen ohne Hände Der gescheite Hans Die drei Sprachen Die kluge Else Der Schneider im Himmel Tischchen deck dich, Goldesel und Knüppel aus dem Sack Daumesdick Die Hochzeit der Frau Füchsin Die Wichtelmänner Der Räuberbräutigam Herr Korbes Der Herr Gevatter Frau Trude Der Gevatter Tod Daumerlings Wanderschaft Fitchers Vogel Von dem Machandelboom Der alte Sultan Die sechs Schwäne Dornröschen Fundevogel König Drosselbart Schneewittchen Der Ranzen, das Hütlein und das Hörnlein Rumpelstilzchen Der liebste Roland Der goldene Vogel Der Hund und der Sperling Der Frieder und das Katherlieschen Die zwei Brüder Das Bürle Die Bienenkönigin Die drei Federn Die goldene Gans Allerleirauh Häsichenbraut Die zwölf Jäger Der Gaudieb und sein Meister Jorinde und Joringel Die drei Glückskinder Sechse kommen durch die ganze Welt Der Wolf und der Mensch Der Wolf und der Fuchs Der Fuchs und die Frau Gevatterin Der Fuchs und die Katze Die Nelke Das kluge Gretel Der alte Großvater und der Enkel Die Wassernixe Von dem Tode des Hühnchens Bruder Lustig Der Spielhansl Hans im Glück Hans heiratet Die Goldkinder Der Fuchs und die Gänse Der Arme und der Reiche Das singende, springende Löweneckerchen Die Gänsemagd Der junge Riese Das Erdmännchen Der König vom goldenen Berg Die Rabe Die kluge Bauerntochter Der alte Hildebrand Die drei Vögelchen Das Wasser des Lebens Doktor Allwissend Der Geist im Glas Des Teufels rußiger Bruder Der Bärenhäuter Der Zaunkönig und der Bär Der süße Brei Die klugen Leute Märchen von der Unke Der arme Müllerbursch und das Kätzchen Die beiden Wanderer Hans mein Igel Das Totenhemdchen Der Jude im Dorn Der gelernte Jäger Der Dreschflegel vom Himmel Die beiden Königskinder Vom klugen Schneiderlein Die klare Sonne bringts an den Tag Das blaue Licht Das eigensinnige Kind Die drei Feldscherer Die sieben Schwaben Die drei Handwerksburschen Der Königssohn, der sich vor nichts fürchtet Der Krautesel Die Alte im Wald Die drei Brüder Der Teufel und seine Großmutter Ferdinand getreu und Ferdinand ungetreu Der Eisenofen Die faule Spinnerin Die vier kunstreichen Brüder Einäuglein, Zweiäuglein und Dreiäuglein Die schöne Katrinelje und Pif Paf Poltrie Der Fuchs und das Pferd Die zertanzten Schuhe Die sechs Diener Die weiße und die schwarze Braut Der Eisenhans Die drei schwarzen Prinzessinnen Knoist und seine drei Söhne Das Mädchen von Brakel Das Hausgesinde Das Lämmchen und Fischchen Simeliberg Auf Reisen gehen Das Eselein Der undankbare Sohn Die Rübe Das junggeglühte Männlein Des Herrn und des Teufels Getier Der Hahnenbalken Die alte Bettelfrau Die drei Faulen Die zwölf faulen Knechte Das Hirtenbüblein Die Sterntaler Der gestohlene Heller Die Brautschau

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Livro infantil bilingue, a partir de 2 anos (português – islandês) O Tim não consegue adormecer. O seu lobinho desapareceu! Será que ficou esquecido lá fora? Sozinho, o Tim aventura-se pela noite – e encontra companheiros inesperados … ► NOVO: Com imagens a colorir para download! Tvímála barnabók, portúgalska – íslenska Tim getur ekki sofið. Litli úlfurinn hans er týndur! Gleymdist hann kannski úti? Einn fer hann úti í nóttina – og fær óvænt samfélag…

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En los diferentes capítulos de este libro, se analiza el lugar que ocupan las imágenes educativas en la construcción de las identidades, las relaciones sociales, y el sentido de la experiencia de la vida contemporánea. Punto de acuerdo entre los autores de esta publicación es que las imágenes, más que percepciones de la realidad, son construcciones sociales que «enseñan» a reconocer el entorno. De esta manera, la imagen educa nuestro lugar en el mundo.

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Analizar las características de los productos y servicios de financiación, realizando una adecuada elección. Analizar los procedimientos administrativos relativos con los productos y servicios financieros para la contratación de los mismos, identificando la documentación requerida y legislación aplicable. Ebook ajustado al certificado de profesionalidad de Financiación de Empresas.

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Mehrsprachigkeit begegnet uns im Klassenzimmer in unterschiedlichen Formen und wer heute selbst eine Sprache neu erlernt oder Lernende beim Sprachenlernen begleitet, kann beobachten, wie sehr ungesteuerter und gesteuerter Spracherwerb ineinandergreifen. Aus dem Vergleich der beiden Zugänge lassen sich wichtige Folgerungen für die institutionelle Sprachvermittlung ziehen, wobei auch der Blick in mehrsprachige Regionen Aufschlüsse über Erwerbs- und Aneignungsprozesse liefert. Wissen über die unterschiedlichen Aneignungsprozesse sowie über die Entwicklung lingua-kultureller Kompetenzen von Lernenden in gesteuerten und ungesteuerten Kontexten kann Lehrpersonen in ihrem Unterrichtshandeln unterstützen. Dabei sollen auch Erkenntnisse aus Neurolinguistik, Kognitionswissenschaften, Soziolinguistik und Lernersprachenanalyse berücksichtigt sowie in einem weiteren Schritt die didaktischen und curricularen Folgerungen in der institutionellen Vermittlung dargestellt werden.
INHALT
EDITORIAL Ursula Esterl, Annemarie Saxalber: Zum Zusammenhang von ungesteuertem und gesteuertem Spracherwerb im Unterricht
SERVICE Anna Kriegl: Spracherwerb und Sprachenlernen heute. Bibliographische Notizen
MAGAZIN Kommentar: Dagmar Unterköfler-Klatzer: Sommerschule 2020
ide empfiehlt: Peter Ernst: Rudolf de Cillia, Jutta Ransmayr (2019): Österreichisches Deutsch macht Schule
Neu im Regal
GESTEUERTER UND UNGESTEUERTER SPRACHERWERB IN ZWEIT- UND FREMDSPRACHE Dietmar Rösler: Das Verhältnis von gesteuertem und ungesteuertem Zweit- und Fremdsprachenlernen Anja Wildemann: Spracherwerb und Sprachenlernen. Implizite Lerngelegenheiten und explizite Lernangebote
SPRACHERWERB UND SPRACHENLERNEN: DIDAKTISCHE IMPLIKATIONEN Klaus-Börge Boeckmann, Stephan Schicker: Spracherwerb und Sprachenlernen in der Sekundarstufe I. Theoretische Zugänge, curriculare Vorgaben und didaktische Schlussfolgerungen Tabea Becker, Tina Otten: Vorstellungen und Bewusstsein von sprachlichen Normen bei ein- und mehrsprachigen SekundarstufenschülerInnen Kevin Rudolf Perner: Die «Abwendung von Missverständnissen» und das Dialekt-Standard-Kontinuum
VON DER SPRACHDIAGNOSE ZUR SPRACHFÖRDERUNG Manuela Glaboniat: MIKA-D. Eine Betrachtung aus testtheoretischer Perspektive Marion Döll, Sabine Guldenschuh: Nutzung sprachdiagnostischer Daten zum Deutschen als Zweitsprache in der Sprachbildungsplanung. Ergebnisse einer qualitativen Pilotstudie Jana Gamper, Dorotheé Steinbock: Wer ist bereit für die Regelklasse? Diagnostische Potenziale und Grenzen des Deutschen Sprachdiploms (DSD I) am Übergang von der Vorbereitungs- in die Regelklasse
DAS ZUSAMMENSPIEL VON SPRACHERWERB UND SPRACHENLERNEN IM KLASSENZIMMER Luca Melchior: Translanguaging-Zugänge für das sprachliche und kulturelle Lernen im Unterricht. Ein Vorschlag Barbara Hoch: Mehrsprachigkeit, sprachliche Normen und die interaktive Verhandlung sozialer Positionierungen. Unterricht als sprachlicher Markt Sabine Schmölzer-Eibinger, Muhammed Akbulut, Christopher Ebner: Sind wir allein im Universum? Förderung wissenschaftlicher Textkompetenz anhand von Kontroversenreferaten zu naturwissenschaftlichen Themen im fächerübergreifenden Unterricht in mehrsprachigen Klassen Gabriele Ribis: Besser gemeinsam lesen lernen. Ein integratives Konzept der Sprachförderung