LITMIR.BIZ

Подробнее

Книга «Величина» из серии «Математический тренажёр „От простого – к сложному“ представляет систему занимательных упражнений в картинках, направленных на отработку и закрепление у дошкольников знаний, связанных с понятием „величина предмета“. Занимаясь по ней, ребёнок сравнивает предметы окружающего мира по высоте, длине, объёму, массе, оперируя соответствующей этой теме лексикой: длина: длиннее – короче; высота: выше – ниже; ширина: шире – у́же; объём: больше – меньше; масса: тяжелее – легче и т.д., измеряет их величину, развивая глазомер и применяя различные мерки. При этом число сравниваемых предметов постепенно увеличивается; сравнение предлагается по нескольким параметрам, по мере убывания или увеличения величины и т.д. Занятия по книге будут способствовать также развитию внимания памяти, логического мышления. Задания ребёнку читает взрослый. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования. Адресовано родителям, воспитателям детского сада, педагогам дополнительного образования, гувернёрам для занятий с детьми 4–6 лет. Для использования издания распечатайте на принтере купленный PDF-файл.

Подробнее

Книга «Свойства предметов» из серии «Математический тренажёр „От простого – к сложному“ представляет систему занимательных упражнений в картинках, направленных на отработку и закрепление у дошкольников умений определять свойства предметов окружающего мира, различать их и сравнивать по одному признаку (цвету, или размеру, или форме и т.д.), по двум, по трём, называть обобщающим словом; применять понятия „одинаковое“, „разное“, устанавливать логические связи между предметами, определять логическую последовательность и закономерность объединения предметов в группы, дифференцировать их и находить лишнее. Занятия по книге будут способствовать также развитию внимания памяти, логического мышления. Задания ребёнку читает взрослый. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования. Адресовано родителям, воспитателям детского сада, педагогам дополнительного обра зования, гувернёрам для занятий с детьми 4–6 лет. Для использования издания распечатайте на принтере купленный PDF-файл.

Подробнее

Книга «Ориентирование в пространстве» из серии «Математический тренажёр „От простого – к сложному“ представляет систему занимательных упражнений в картинках, направленных на отработку и закрепление у дошкольников знаний, связанных с умением ориентироваться в окружающем мире. Занимаясь по ней, ребёнок определяет нахождение предмета в пространстве относительно себя, относительно других предметов окружающего мира, оперируя пространственными словами-ориентирами: на, над, под; слева, справа; между, посередине; впереди, сзади; изнутри, снаружи и т.д. Занятия по книге будут способствовать также развитию внимания, памяти, логического мышления. Задания ребёнку читает взрослый. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования. Адресовано родителям, воспитателям детского сада, педагогам дополнительного образования, гувернёрам для занятий с детьми 4–6 лет. Для использования издания распечатайте на принтере купленный PDF-файл.

Подробнее

Книга «Количество и счёт» продолжает серию «Математический тренажёр „От простого – к сложному“». В ней представлены занимательные задания в картинках на отработку и закрепление первоначальных математических представлений и практических навыков работы с математическим содержанием, рассчитанным на старших дошкольников. Предлагаемые задания и упражнения (их в книге – около 200) соответствуют требованиям ФГОС ДО как по охвату учебного материала, так и по методическим принципам его подачи и реализации: идти от простого материала – к более сложному по содержанию. Для использования издания распечатайте на принтере купленный PDF-файл.

Подробнее

Книга «Точка. Линия. Геометрические фигуры (плоскостные и объёмные)» из серии «Математический тренажёр „От простого – к сложному“ представляет систему занимательных упражнений в картинках, направленных на отработку и закрепление у дошкольников начальных знаний о мире геометрических тел и фигур. Занимаясь по ней, ребёнок расширяет представления о геометрических понятиях „точка“, „линия“ (прямая, кривая и т.д.), „отрезок“, „луч“; дифференцирует геометрические фигуры круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник; устанавливает причинно-следственную связь между телами и геометрическими фигурами, различает плоскостные и объёмные геометрические фигуры. Выполняя различные графические задания, дошкольник отрабатывает умение ориентироваться на листе бумаги, приучается к аккуратности в работе. Занятия по книге будут способствовать также развитию внимания, памяти, логического мышления. Задания ребёнку читает взрослый. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования. Адресовано родителям, воспитателям детского сада, педагогам дополнительного образования, гувернёрам для занятий с детьми 4–6 лет. Для использования издания распечатайте на принтере купленный PDF-файл.

Подробнее

Книга содержит систему задач в картинках, которые направлены на формирование и закрепление у детей 5-7 лет первоначальных математических представлений и понятий, связанных с познанием окружающего мира. Занимаясь по книге, ребёнок осваивает счётную деятельность в пределах 10, а затем и 20; совершенствует знания о составе числа из двух меньших чисел, чётных и нечётных числах, умения в количественном и порядковом счёте, в том числе «парами»; учится выполнять действия сложения и вычитания с числами первого и второго десятка, различать понятия «целое» и «части целого», делить предмет па части и составлять целое из его частей. В процессе обучения у детей расширяются представления о величине и массе предметов окружающего мира, о геометрических фигурах – объёмных (куб, пирамида, параллелепипед, призма, шар) и плоскостных (квадрат, треугольник, прямоугольник, круг), их свойствах и разновидностях, о понятиях «линия» и «отрезок»; закрепляются навыки их классификации и сравнения по разным параметрам; совершенствуются умения определять местонахождение предметов, пространственная ориентация и пространственное моделирование по плану; формируется целостное представление о времени, его текучести и измерении (секунда, минута, час, сутки, неделя, месяц, год), о временах года (весна, лето, осень, зима) и связанным с ними понятием «календарь», а также осваивает понятие «деньги» и их предназначение. (Задания детям читает взрослый.) Рассматривая картинки-задачи, слушая вопросы, выполняя задания, ребёнок учится правильно отвечать па них, а значит, логически рассуждать, делать умозаключения, мыслить, т.е. практически осваивает действия и психические процессы, которые будут способствовать его успешной учебной деятельности в школу. Содержание книги соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования и действующих программ воспитания и обучения детей. Адресована воспитателям детского сада, педагогам дополнительного образования и групп предшколыюй подготовки, родителям, гувернёрам для занятий с детьми 5-7 лет. Для использования издания распечатайте на принтере купленный PDF-файл.

Подробнее

Пособие «Формирование математических представлений у детей 4-5 лет.» (Подготовка к школе) – это первая книга комплекта пособий, нацеленных на формирование и развитие математических знаний и умений у дошкольников (вторая книга комплекта – для детей 5-7 лет). Включённые в книгу задания знакомят малышей с базовыми математическими понятиями: «множество», «пространство», «время», «число», «цифра», «величина», «сложение», «вычитание» и некоторыми геометрическими фигурами. Занятия по книге помогут также научить ребёнка сравнивать предметы по ряду признаков, упорядочивать их. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования. Адресовано родителям, воспитателям детского сада, педагогам дополнительного образования, гувернёрам для занятий с детьми младшей и средней возрастных групп. Для использования издания распечатайте на принтере купленный PDF-файл.

Подробнее

Данное пособие – один из первых сборников математических диктантов для полноценной подготовки детей дошкольного возраста к школьному обучению. Включённый в него комплекс учебно-тренировочных упражнений составлен с учетом требований ФГОС дошкольного образования и действующих программ воспитания и обучения детей. Он направлен на формирование счётной деятельности, умения выполнять действия сложения и вычитания; развитие понимания последовательности счёта, умения называть итог счёта и соотносить его с количеством предметов; развитие количественных представлений, представлений об образе цифр и математических знаков; понимание математической терминологии, соответствующей возрасту и программному содержанию математического развития; развитие аналитико-синтетической деятельности. Содержит 60 диктантов, каждый включает 5-7 заданий (всего 396 заданий). Время проведения одного диктанта – от 5 до 15 минут. При работе рекомендуем следовать определённой методике проведения диктанта. Взрослый прочитывает вслух каждое задание дважды, чтобы ребёнок понял его смысл. Затем ребёнок решает и записывает ответ в специально выделенном поле, которое находится в тетради под каждым условием задания. Заниматься можно как с группой детей в центрах по подготовке к школе, так и индивидуально, поскольку пособие адаптировано для занятий с родителями и содержит пояснения к заданиям. Адресовано воспитателям ДОУ, педагогам-психологам, логопедам, дефектологам, педагогам дополнительного образования и коррекционной педагогики, а также родителям. Для использования издания распечатайте на принтере купленный PDF-файл.

Подробнее

Работа посвящена задачам динамической экономики, в которой математической моделью процессов являются системы дифференциальных или разностных уравнений. В работе подробно рассматриваются следующие задачи: управление процессом производства, хранения и сбыта товаров повседневного спроса; управление рекламой в задаче производства и сбыта товаров; управление односекторной и двухсекторной экономиками. Найдены оптимальные управления в этих задачах. Решения получены в аналитической форме. Приводятся необходимые условия существования этих оптимальных управлений. Впервые поставлена задача оптимального управления односекторной экономикой при случайном изменении основного капитала и трудовых ресурсов. Монография предназначена для научных работников, аспирантов и студентов, специализирующихся по направлениям «Прикладная математика и информатика» и «Применение математических методов в экономике».

Подробнее