ТОП просматриваемых книг сайта:
Журналы
Различные книги в жанре Журналы, доступные для чтения и скачивания
Аннотация
ЖУРНАЛ «СМЕНА» издается с января 1924 года. На протяжении своей более чем 80-летней истории всегда публиковал журналистские материалы аналитического, полемического и разъясняющего характера, а также востребованные широкой публикой литературные произведения.И сегодня на страницах издания – исторические очерки, статьи о великих художниках и судьбах их творений, эссе о выдающихся ученых, деятелях культуры и искусства Светланы Бестужевой-Лады, Евгении Гордиенко, Дениса Логинова, Ольги Займенцовой, Ирины Опимах, Виктора Омельченко; материалы просветительского характера Евгении Белогорцевой, Евгения Гика, Алексея Кузнецова, Сергея Манукова, Екатерины Постниковой, Татьяны Харламовой… В литературном разделе представлены классические зарубежные и отечественные детективы, малоизвестная проза классиков русской литературы, рассказы и стихи талантливых современных авторов. Сохраняя славные традиции, «Смена» с успехом продолжает «открывать» новые имена молодых прозаиков, поэтов и художников. «Смена» ориентирована на людей, которые выбирают журнал как источник интеллектуального чтения.
Информация о книге
Автор произведения Редакция журнала Смена
Жанр Журналы
Серия Редакция журнала Смена
Аннотация
«Все для женщины» – самый популярный прикладной женский журнал, призванный облегчить и украсить жизнь своих читательниц. Дает оригинальные, но простые и актуальные советы по всем сторонам жизни современной женщины. Предлагает читательницам опыт других женщин и лучших экспертов. Журнал вдохновляет женщин, делая их жизнь насыщенной и комфортной. Более 100 идей в каждом номере.
Аннотация
«Все для женщины» – самый популярный прикладной женский журнал, призванный облегчить и украсить жизнь своих читательниц. Дает оригинальные, но простые и актуальные советы по всем сторонам жизни современной женщины. Предлагает читательницам опыт других женщин и лучших экспертов. Журнал вдохновляет женщин, делая их жизнь насыщенной и комфортной. Более 100 идей в каждом номере.
Аннотация
ProSubGame (ПроПодИгра) – российское интернет-СМИ развлекательного жанра.
Аннотация
Prof . Dr Rolf Denk, born in Düsseldorf in 1935, worked as a dermatologist in the Mainz University Hospital and afterwards in his own specialist practice in Rüsselsheim. In 1978 he and other collectors were among the founders of the European Union to Search for, Collect, and Preserve Primitive and Curious Money (EUCOPRIMO). In 1981 he took over the editing of the journal Der Primitivgeldsammler. After completing his medical career, he devoted himself more to the research of early indigenous means of payment. 110 own publications have appeared on this topic. In 2017 he published the monograph «Das Manillen-Geld West Afrikas» of which he now presents a revised and extended edition in English.
The currency manillas discussed in this book are open metal rings that were used by Europeans as means of payment in trade with the local population from the mid-15th to mid-20th century in various areas of the West Coast of Africa. All currency manillas were made in Europe and are not indigenous products. Therefore is not correct and misleading to designate the foot, arm and neck rings produced in the country itself as manillas. The early Portuguese manillas, also called tacoais, were largely produced according to Portuguese specifications in Flanders and Germany. They are heavier and larger than the so-called Birmingham manillas, which originated in England and were mainly exported to southern Nigeria, where they were in circulation as market money with the Igbo and Ibibo. An intermediate position in terms of shape, weight and metal composition is occupied by the popo manillas, probably produced in England and France and mainly used in the Ivory Coast. On the basis of extensive literature research, an attempt is made to obtain more precise data on the production, use and typification of the different currency manillas and to show their clear distinction from the indigenous metal rings.
The currency manillas discussed in this book are open metal rings that were used by Europeans as means of payment in trade with the local population from the mid-15th to mid-20th century in various areas of the West Coast of Africa. All currency manillas were made in Europe and are not indigenous products. Therefore is not correct and misleading to designate the foot, arm and neck rings produced in the country itself as manillas. The early Portuguese manillas, also called tacoais, were largely produced according to Portuguese specifications in Flanders and Germany. They are heavier and larger than the so-called Birmingham manillas, which originated in England and were mainly exported to southern Nigeria, where they were in circulation as market money with the Igbo and Ibibo. An intermediate position in terms of shape, weight and metal composition is occupied by the popo manillas, probably produced in England and France and mainly used in the Ivory Coast. On the basis of extensive literature research, an attempt is made to obtain more precise data on the production, use and typification of the different currency manillas and to show their clear distinction from the indigenous metal rings.
Аннотация
Интерактивное образование – единственный в России образовательный журнал, обсуждающий исключительно проблемы интерактивного обучения и применения интерактивного оборудования в образовании. Журнал выходит 6 раз в год. В каждом номере журнала методология и педагогические основы развития образования, исследования технологий и их влияния на образование и на ребенка, новые образовательные технологии и методики, практики интерактивного обучения и пр. На портале журнала новости образования, исследования, библиотека журнала, практики интерактивного образования, дайджесты и события. В этом номере: – Цифровая педагогика: структура научения в условиях цифровых отношений. – Построение учебно-познавательного маршрута в цифровом обучающем окружении. – Опыт использования позиционного вопрошания в корпоративном онлайн-обучении. – Внутришкольное сопровождение проектных команд образовательных организаций: модель подсистемы. И многое другое.
Аннотация
Интерактивное образование – единственный в России образовательный журнал, обсуждающий исключительно проблемы интерактивного обучения и применения интерактивного оборудования в образовании. Журнал выходит 6 раз в год. В каждом номере журнала методология и педагогические основы развития образования, исследования технологий и их влияния на образование и на ребенка, новые образовательные технологии и методики, практики интерактивного обучения и пр. На портале журнала новости образования, исследования, библиотека журнала, практики интерактивного образования, дайджесты и события. В этом номере: – Цифровая педагогика: организационно-деятельностные аспекты взаимодействия учителя и учащихся в цифровой действительности. – Недостатки голоса тележурналиста и способы их устранения. – Развитие цифровой грамотности педагогов в процессе формирования их методических компетенций. – Анализ родительских порталов в сети интернет и способы повышения эффективности их работы. И многое другое.
Аннотация
Интерактивное образование – единственный в России образовательный журнал, обсуждающий исключительно проблемы интерактивного обучения и применения интерактивного оборудования в образовании. Журнал выходит 6 раз в год. В каждом номере журнала методология и педагогические основы развития образования, исследования технологий и их влияния на образование и на ребенка, новые образовательные технологии и методики, практики интерактивного обучения и пр. На портале журнала новости образования, исследования, библиотека журнала, практики интерактивного образования, дайджесты и события. В этом номере: – Цифровая среда и образовательная среда: взаимосвязь понятий. Что важнее для педагогической науки? – Интерактивное вопрошание как одна из технологий современного образования. – Подготовка видеопрезентаций для проведения контрольных мероприятий в дистанционном режиме. – Развитие критического мышления у детей младшего школьного возраста. И многое другое.
Аннотация
Интерактивное образование – единственный в России образовательный журнал, обсуждающий исключительно проблемы интерактивного обучения и применения интерактивного оборудования в образовании. Журнал выходит 6 раз в год. В каждом номере журнала методология и педагогические основы развития образования, исследования технологий и их влияния на образование и на ребенка, новые образовательные технологии и методики, практики интерактивного обучения и пр. На портале журнала новости образования, исследования, библиотека журнала, практики интерактивного образования, дайджесты и события. В этом номере: – Киберфизические системы в образовании. – Использование иммерсивных технологий в подготовке американских кадет. – Организация взаимодействия с семьями воспитанников в условиях современной цифровой образовательной среды. – Занятость в творческих студенческих объединениях как фактор успешности изучения иностранного языка. И многое другое.
Аннотация
Интерактивное образование – единственный в России образовательный журнал, обсуждающий исключительно проблемы интерактивного обучения и применения интерактивного оборудования в образовании. Журнал выходит 6 раз в год. В каждом номере журнала методология и педагогические основы развития образования, исследования технологий и их влияния на образование и на ребенка, новые образовательные технологии и методики, практики интерактивного обучения и пр. На портале журнала новости образования, исследования, библиотека журнала, практики интерактивного образования, дайджесты и события. В этом номере: – Ключевые идеи концепции профессионального самоопределения в условиях постиндустриальной эпохи. – «Мобильное электронное образование» как ключевой инструмент для цифрового образовательного пространства региона. – Этический контент взаимодействия педагога с учащимися в современном образовательном пространстве. – Смартфон как инструмент геймификации для проведения учебного занятия. И многое другое.