LITMIR.BIZ

Рассмотрены перечни областей, объектов и видов профессиональной деятельности выпускников, в которых должны ставиться и решаться задачи преддипломной практики, а также компетенции направления подготовки «Менеджмент» (направленность «Управление проектами») в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования. Указаны цель, задачи, форма проведения, объем и содержание преддипломной практики и рекомендации по оформлению отчета по практике. Для студентов бакалавриата кафедры «Инновационное предпринимательство» факультета «Инженерный бизнес и менеджмент» МГТУ им. Н.Э. Баумана, обучающихся по направлению подготовки «Менеджмент» (направленность «Управление проектами»).

Подробнее

Рассмотрены перечни областей, объектов и видов профессиональной деятельности выпускников, в которых должны ставиться и решаться задачи преддипломной практики, а также компетенции направления подготовки «Экономика» направленность «Экономика новых технологий») в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования. Указаны цель, задачи, форма проведения, объем и содержание преддипломной практики и рекомендации по содержанию отчета по практике. Для студентов бакалавриата кафедры «Инновационное предпринимательство» факультета «Инженерный бизнес и менеджмент» МГТУ им. Н.Э. Баумана, обучающихся по направлению подготовки «Экономика» (направленность «Экономика новых технологий»).

Подробнее

Рассмотрены перечни областей, объектов и видов профессиональной деятельности выпускников, в которых должны ставиться и решаться задачи преддипломной практики, а также компетенции направления подготовки «Инноватика» (направленность «Предпринимательство в инновационной сфере деятельности») в соответствии с самостоятельно устанавливаемым образовательным стандартом высшего образования МГТУ им. Н.Э. Баумана. Указаны цель, задачи, форма проведения, объем и содержание преддипломной практики и рекомендации по содержанию отчета по практике. Для студентов бакалавриата кафедры «Инновационное предпринимательство» факультета «Инженерный бизнес и менеджмент» МГТУ им. Н.Э. Баумана, обучающихся по направлению подготовки «Инноватика» (направленность «Предпринимательство в инновационной сфере деятельности»).

Подробнее

Предназначено для оказания организационно-методической помощи студентам бакалавриата при выполнении и защите выпускной квалификационной работы бакалавра (ВКРБ) направления подготовки 27.03.05 «Инноватика», направленность «Предпринимательство в инновационной сфере деятельности». В пособие включены перечни областей, объектов и видов профессиональной деятельности выпускников, в которых должны ставиться и решаться задачи ВКРБ, а также компетенции направления подготовки 27.03.05 «Инноватика» в соответствии с само- стоятельно устанавливаемым образовательным стандартом высшего образования МГТУ им. Н.Э. Баумана. Содержит базовую структуру ВКРБ и рекомендации по содержанию и объему основных разделов работы. Приведены примерная тематика, рекомендуемая студентам при подготовке ВКРБ, а также требования к оформлению работы, представлению презентации и доклада на защите. Для студентов факультета «Инженерный бизнес и менеджмент» МГТУ им. Н.Э. Баумана, обучающихся по направлению подготовки 27.03.05 «Инноватика», направленность «Предпринимательство в инновационной сфере деятельности» (уровень бакалавриата).

Подробнее

Предназначено для оказания организационно-методической помощи студентам бакалавриата при выполнении и защите выпускной квалификационной работы бакалавра (ВКРБ) направления подготовки 38.03.01 «Экономика», направленность «Экономика новых технологий». В пособие включены перечни областей, объектов и видов профессиональной деятельности выпускников, в которых должны ставиться и решаться задачи ВКРБ, а также компетенции направления подготовки 38.03.01 «Экономика», направленность «Экономика новых технологий» в соответствии с Федеральным образовательным стандартом высшего образования. Содержит базовую структуру ВКРБ и рекомендации по содержанию и объему основных разделов работы. Приведены примерная тематика, рекомендуемая студентам при подготовке ВКРБ, а также требования к оформлению работы, представлению презентации и доклада на защите. Для студентов факультета «Инженерный бизнес и менеджмент» МГТУ им. Н.Э. Баумана, обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», направленность «Экономика новых технологий» (уровень бакалавриата).

Подробнее

Предназначено для оказания организационно-методической помощи студентам бакалавриата при выполнении и защите выпускной квалификационной работы бакалавра (ВКРБ) направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент», направленность «Управление проектами». Включены перечни областей, объектов и видов профессиональной деятельности выпускников, в которых должны ставиться и решаться задачи ВКРБ, а также компетенции направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент», направленность «Управление проектами» в соответствии с федеральным образовательным стандартом высшего образования. Содержит базовую структуру ВКРБ и рекомендации по содержанию и объему основных разделов работы. Приведены примерная тематика, рекомендуемая студентам при подготовке ВКРБ, а также требования к оформлению работы, представлению презентации и доклада на защите. Для студентов факультета «Инженерный бизнес и менеджмент» МГТУ им. Н.Э. Баумана, обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 «Менедмент», направленность «Управление проектами» (уровень бакалавриата).

Подробнее

Современный этап развития предпринимательского образования в России можно охарактеризовать как завершение первичного становления и формирование системы. В статье выявлены основные компоненты предпринимательского образования, при этом особое внимание уделено подготовке предпринимателей в вузах: выделены основные идеи и подходы, лежащие в основе такой подготовки, представлены основные условия его педагогической эффективности, определены актуальные проблемы и противоречия. Ведущей проблемой является отсутствие профильных программ подготовки по направлению «Предпринимательство». Подготовка предпринимателей ведется в рамках самых разных направлений бакалавриата, на основе разнообразных образовательных моделей, существенно различающихся своей педагогической эффективностью и не обладающих признаками системности и комплексности. В связи с этим основной задачей текущего этапа развития предпринимательского образования в России выступает поиск системообразующего начала, обеспечивающего целостность и результативность подготовки студентов к собственной предпринимательской деятельности в сфере малого и среднего бизнеса, в существующих условиях непрофильного (для предпринимателя) высшего образования.

Подробнее