LITMIR.BIZ

В монографии рассматриваются вопросы развития бега на средние и длинные дистанции, его состояние на современном этапе, проблемы спортивной подготовки сильнейших спортсменов мира. Представлены результаты современных научных исследований по определению детерминантов спортивной результативности, классификация тренировочных нагрузок, основные тренировочные средства, перспективные направления дальнейшего развития. Монография является дополнением к учебному и исследовательскому материалу по бегу на средние и длинные дистанции, предназначена тренерам и специалистам по лёгкой атлетике, преподавателям физической культуры и спорта высших и средних специальных учебных заведений, спортсменам, студентам, аспирантам и научным сотрудникам, интересующимися проблемами спорта высших достижений.

Подробнее

В коллективной монографии рассматриваются вопросы учебной мотивации, модификации ее основополагающих элементов, таких как потребности и мотивы, внутренние и внешние ее подтипы в физической культуре и спорте в современном образовательном пространстве. Рассматриваются вопросы ее зарождения и становления в первобытном, античном, средневековом периодах, а также в новом и новейшем времени. Представлены результаты исследования учебной мотивации в процессе занятий по физической культуре и спорту. Монография призвана выступить дополнением к учебным и исследовательским изданиям по мотивации. Книга представляет интерес преподавателям по физической культуре и спорту высших и средних учебных заведений, студентам, учащимся, интересующимся проблемами мотивации.

Подробнее

В монографии рассматриваются вопросы развития бега на средние и длинные дистанции, его состояние на современном этапе, проблемы спортивной подготовки сильнейших спортсменов мира. Представлены результаты современных научных исследований по определению детерминантов спортивной результативности, классификация тренировочных нагрузок, основные тренировочные средства, перспективные направления дальнейшего развития. Монография является дополнением к учебному и исследовательскому материалу по бегу на средние и длинные дистанции, предназначена тренерам и специалистам по лёгкой атлетике, преподавателям физической культуры и спорта высших и средних специальных учебных заведений, спортсменам, студентам, аспирантам и научным сотрудникам, интересующимися проблемами спорта высших достижений.

Подробнее

Материал учебного пособия основан на объемном научном и практическом материале. Изложены основные теоретические вопросы безопасного обучения студента. Рассмотрены наиболее распространенные искусственные и природные опасности, с которыми он может столкнуться в ходе учебной деятельности, мероприятия по предупреждению и ликвидации последствий от их реализации, вопросы безопасного поведения и меры защиты студента от воздействия на его организм основных негативных факторов, описаны подходы к его защите в чрезвычайных ситуациях. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям «Спорт», «Физическая культура».

Подробнее

Материал учебного пособия основан на объемном научном и практическом материале. Изложены основные теоретические вопросы безопасного обучения студента. Рассмотрены наиболее распространенные искусственные и природные опасности, с которыми он может столкнуться в ходе учебной деятельности, мероприятия по предупреждению и ликвидации последствий от их реализации, вопросы безопасного поведения и меры защиты студента от воздействия на его организм основных негативных факторов, описаны подходы к его защите в чрезвычайных ситуациях. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям «Спорт», «Физическая культура».

Подробнее

Текст базируется на объемном научном и практическом материа­ле, многолетнем педагогическом опыте авторов, дополняет и конкретизирует содержание начального этапа обучения плаванию с точки зрения его дифференциации, расширяя тем самым рамки дисциплины "Теория и методика плавания". Вариативный, нестандартный игровой материал, предложенный в пособии, преподносится не только как средство рекреации и повышения эмоционального фона урока, но и как действенное средство формирования плавательных умений и навыков, развития физических и становления личностных качеств, познания окружающего мира. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Педагогическое образование» и по группе направлений «Физическая культура и спорт».

Подробнее