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      Presentación

      El modelo técnico de enseñanza deportiva sigue estando profundamente arraigado en la escuela, a pesar de las reiteradas advertencias de que, desde una perspectiva educativa, su planteamiento es inadecuado para el alumnado en edad escolar. La concepción eminentemente instrumentalista y mecanicista del movimiento, propia de la metodología de dicho modelo, lo aleja de las actuales intenciones de la Educación Física, en la enseñanza primaria y secundaria, predominantemente dirigidas al desarrollo de competencias personales y a la adquisición de autonomía en el aprendizaje deportivo. La presente obra Iniciación a los juegos de raqueta. La enseñanza de los deportes de red y muro desde un enfoque constructivista ofrece la posibilidad de adentrarse en un modelo alternativo de enseñanza deportiva mucho más acorde con los nuevos aires curriculares.

      Que los chicos y chicas aprendan a aprender se ha convertido en una exigencia irrenunciable en cualquier propuesta educativa. Con respecto a la enseñanza deportiva será necesario que sean capaces de gestionar sus progresos y, en definitiva, que participen activamente en el propio proceso de aprendizaje. Ser conscientes de lo que saben y de lo que quieren aprender ayudará a que estén motivados para buscar las diferentes respuestas que admiten los problemas motores. Así mismo, la confianza en el éxito de los aprendizajes permitirá dar continuidad al esfuerzo.

      El enfoque presentado en este libro, que recoge aportaciones de los modelos de carácter estructural-funcional y del modelo comprensivo inglés, asume los requisitos del aprendizaje significativo y organiza en torno a dichos requisitos su diseño metodológico. Por una parte, plantea aprendizajes basados en estructuras de conocimiento motor adquiridas en una fase de Educación Física de base. Por otra parte, insiste en la funcionalidad de los aprendizajes para la resolución de problemas motores y para su transferencia en el juego deportivo global.

      Con ello, este modelo de enseñanza deportiva resulta mucho más

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