ТОП просматриваемых книг сайта:
Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг. Дневник Яснополянской школы. Лев Толстой
Читать онлайн.Название Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг. Дневник Яснополянской школы
Год выпуска 1862
isbn
Автор произведения Лев Толстой
Жанр Русская классика
Серия Весь Толстой в один клик
Издательство ООО PDF паблик
_______________________________________________________________________
Густавъ едоровичъ.
Данилка велъ матем[атику] хуже другихъ.
_______________________________________________________________________
Черченіе и Рисованіе.
_______________________________________________________________________
Черченіе.
Es wurde die Seitenansicht des Schultisches gezeichnet.7
Рисованіе.
Младшій классъ и приготовительный Классъ: Матвевъ, Солдатиковъ, Владимировъ взяли новыя тетради.
[Рисунок пером.]
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Этотъ предметъ для меня столько же знакомъ, какъ и для моихъ слушателей. Поэтому я прежде самъ прочту, а если не придется прочесть, то я беру живьемъ – руководства Водовозова или Погодина и прямо объясняюсь съ своими слушателями по книжк. Во время ныншняго урока былъ Графъ; и я ужасно конфузился читать даже что еслибъ пришлось мн разсказывать читанное, то право, къ стыду моему, я бы сталъ въ тупикъ. Мальчики вс разск[азали].
_______________________________________________________________________
28 Февраля. Среда.
_______________________________________________________________________
Стар[шій] к[лассъ]. Математика.
_______________________________________________________________________
9 Задачи изъ правила смшенія. Я запутался. Алгебраически хуже. – Полезно задавать задачи показавъ впередъ ршеніе. —
_______________________________________________________________________
Млад[шій] к[лассъ]. Писаніе.
_______________________________________________________________________
Самъ я пришелъ въ классъ по зову. Засталъ мальчиковъ занятыми своимъ дломъ по распоряженію Графа, который пришелъ еще до назначенныхъ часовъ въ росписаніи. – Румянцевъ писалъ изъ Русской Исторіи хорошо и много. Ванникова, Фокановъ и Ждановъ – изъ Св[ященной] Исторіи – тоже писали порядочно съ немногими грамматич[ескими] ошибками. —
_______________________________________________________________________
Приготов[ительный] К[лассъ]. Чтеніе.
_______________________________________________________________________
Вс читали и разсказывали: Хрусловъ, Рзуновъ изъ Русской Исторіи, Осиповъ изъ Св[ященно]й Исторіи. Прочіе продолжали читать «Матвя». Плохіе чтецы – сказски. Безъ исключенія вс разсказали. Вчера еще пріхалъ новый школьникъ, сынъ Священника – Димитрій Сахаровъ, который знаетъ читать и не много писать.
_______________________________________________________________________
Млад[шій] Классъ. Математика.
_______________________________________________________________________
<Задача изъ правила смшенія. Я запутался, но потомъ разобрался. Ариметич[ески] много легче. Надо>10
_______________________________________________________________________
1) Задача: Ein Kaufmann hat 600 A[rschin] Tuch.11
Кириллъ купилъ: 1/4 A. 2 P. 50 к. стоитъ.
Дуньк купила: 50 A. 5 P. 15 к.
Купцъ далъ Дуньки два Аршина, которые ничего не стоитъ.
Васк купилъ что осталось.
Все сукно которое купцъ продавалъ, онъ за него взялъ 2400 Рублей.
Сколько Аршинъ Васька взялъ, сколько
6
7
[Рисовали внешний вид школьного стола.]
8
9
10
11
[У купца 600 аршин сукна.]