LITMIR.BIZ

Скачать книгу

Здѣсь намъ и удобнѣе будетъ. Потолкуемъ, а потомъ я васъ повезу къ намъ. Чтожъ, Катенькѣ можно сказать, такъ какъ нынче всѣ узнаютъ. Она намъ не помѣшаетъ, а еще напротивъ – совѣтъ дастъ, – она хоть и съ странностями, но человѣкъ умный. Катенька!

      Венеровскій.

      Теперь неловко, – знаете, этотъ господинъ…

      Иванъ Михайловичъ.

      Ну, можно и послѣ. Только ужъ нынче я васъ не отпущу. Вѣдь надо же вамъ знать. (Беклешовъ и Катерина Матвѣевна подходятъ.) Ну, какъ я вамъ благодаренъ, Анатолій Дмитріевичъ, за позволеніе посѣтить школу. Что зa прелесть эти дѣтиняточки, я не могу опомниться. Какъ веселы, любознательны, какіе успѣхи, и какъ это.... что-то такое.... Это вамъ надо отдать справедливость, дивно устроено! Славно. Вотъ именно-то доброе дѣло.... славно, славно.

      Венеровскій.

      Да, все работаемъ понемножку. Хоть и мѣшаютъ, да ломимъ.

      Иванъ Михайловичъ (Беклешову.)

      Я нахожу, что для нашего народа нѣтъ прогресса безъ истиннаго образованія, я разумѣю нравственное образованіе.

      Беклешовъ.

      Да, какъ кто понимаетъ нравственное образованіе, а конечно полезно.

      Катерина Матвѣевна.

      Позвольте, позвольте! Анатолій Дмитріевичъ, отчего вы не ввели звуковую методу? Она доступнѣе и раціональнѣе, гораздо раціональнѣе.

      Венеровскій.

      Чтожъ, не все раціонально дѣлается. Я предпочелъ Золотова упрощенную методу.

      Катерина Матвѣевна.

      А еще мнѣ хочется вамъ прямо высказаться. Вотъ мы говорили съ Беклешовымъ. Я полагаю, что нераціонально развивать рефлексію въ низко стоящихъ личностяхъ.

      Иванъ Михайловичъ.

      Извините, мнѣ только нужно зайти въ присутствіе, а потомъ поѣдемте, переговоримъ.

      Венеровскій (къ Катеринѣ Матвѣевнѣ).

      Сейчасъ посудимъ-съ, хе, хе, хе! (Ивану Михайловичу.) Чтожъ, заѣзжайте, вотъ и Беклешовъ съ нами поѣдетъ. Есть гдѣ сѣсть въ вашемъ тарантасѣ, что ли?

      Иванъ Михайловичъ.

      Сядемъ, сядемъ. (Къ Беклешову.) Очень, очень радъ. Нынче у насъ пріятный день. И пріятель Анатолія Дмитріевича для насъ дорогой гость. (Говорятъ тихо.)

      Катерина Матвѣевна (къ Венеровскому).

      Ежели я останусь здѣсь, я возьму на себя часть преподаванія въ этой школѣ. Я вамъ докажу на опытѣ, что рефлексія вредна.

      Венеровскій.

      Чтожъ, это можно.

      Иванъ Михайловичъ (уходя).

      Такъ до свиданья, я въ пять минутъ готовъ.

      Венеровскій (Ивану Михайловичу).

      Чтожъ приходите, приходите.[81] (Къ Катеринѣ Матвѣвнѣ.) Почему же вы такъ нападаете на развитіе рефлексіи въ дѣтяхъ? Я полагаю, что то, чтò есть благо для насъ, будетъ благо для каждаго.

      Катерина Матвѣевна (къ Венеровскому).

      Нѣтъ, позвольте, позвольте! Во мнѣ столько возникло идей по случаю посѣщенія этой школы! Является вопросъ: что вы хотите сдѣлать изъ этихъ личностей? Признаете ли вы развитіе каждаго индивидуума за несомнѣнное благо, или развитіе единицы безъ общественной иниціативы можетъ повредить этимъ единицамъ въ силу существующаго

Скачать книгу