LITMIR.BIZ

Скачать книгу

и в учебных заведениях и на работе:

      – Почему ты такой нетерпеливый? Как тебе не стыдно?

      – Почему ты встреваешь со своими дурацкими вопросами, когда взрослые разговаривают? Как же тебе не стыдно?

      – Почему ты не сделал уроки до конца, как тебе не стыдно?

      – Почему поступили рекламации от наших клиентов?

      – Почему ты такой несобранный? (ну здесь масса вариантов, в том числе и страхи, присущие человеку и неэффективность самой организации, и неясность производственных бизнес-процессов и т.п.)

      – Почему ты проголосовал за другую партию, как не стыдно, почему ты не проявил свою гражданскую солидарность?

      Ну и т.п. Примеров знает каждый из нас предостаточно.

      Так как же оно, это самое чувство вины (будь оно трижды неладно) возникает? В основе него лежит слово ПОЧЕМУ!

      Безусловно – это аналитическое слово. Вот только как оно работает?

      Мы задаёмся вопросом ПОЧЕМУ:

      – Почему так случилось?

      – Почему это стало возможным?

      – Почему я вляпался(лась) в это?

      – Ну, почему же мне так не везёт?

      То есть, мы можем получить до 8 вариантов ответов, содержащих аналитическую информацию о произошедшем. Но все они ведут в тупик. Далее, начинается процесс погружения в самоанализ, самобичевание, самоуничижение и, как следствие, возникновение «чувства вины».

      Кстати, поэтому же принципу строятся и партнёрские отношения:

      – Почему Вы не выполнили обязательства и договорённости?

      И как оно, потом вашему партнёру ходить с опущенной под тяжестью чувства вины головой? Наверняка, сейчас в душе любого добропорядочного гражданина, начинает формироваться возмущение или непонимание: – А как же быть?

      Памятен очень интересный жизненный случай. Дело было в декабре 2011 года. Я, выходя из кабинета одного директора, с которым мы стали друзьями после длительных коммерческих отношений, столкнулся с одним из его «древнейших» сотрудников. Владимир стоял перед кабинетом директора и улыбался. На мой вопросительный взгляд он пояснил, что идёт к шефу на аттестацию. Тут меня пробрало неописуемое удивление по поводу его радости. На что Владимир мне будничным тоном пояснил: – «Ну, как же?! Ведь я сейчас узнаю – чего хорошего я добился в этом году и над чем мне стоит поработать в следующем, чтобы добиться ещё лучших результатов!». ВОТ ЭТО ИНСТРУМЕНТ АТТЕСТАЦИИ С ПРОГРЕССИВНОЙ МОТИВАЦИЕЙ.

      Вспомните интересные моменты из собственной жизни. Вспомните школу (кому повезло?!). Мы проходили такие произведения как: «Война и мир»; «Преступление и наказание»; «Капитанская дочка»; «Что делать»; «Вишнёвый сад» и т.п. Вспомните, пожалуйста! Ни в одном из этих произведений Вы не встретите слова «Почему»?! Там совершенно другие обороты: Как изволите Вас понимать, Сударь (Сударыня); Что бы это могло значить; Как же нам теперь быть…

      Нам не было свойственно слово Почему в обиходе, впрочем, как и большинстве языков

Скачать книгу