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      Edición: Primera, marzo de 2020

      ISBN: 978-84-18095-11-5

      Depósito Legal: M-2184-2020

      Código IBIC: JNA [Filosofía y teoría de la educación], CFA [Filosofía del lenguaje]

      Código Thema: JNA [Filosofía y teoría de la educación], CFA [Filosofía del lenguaje]

      Tirada: 500 ejemplares

      Lugar de impresión: Barcelona, España / Buenos Aires, Argentina

      Diseño: Gerardo Miño

      Composición: Eduardo Rosende

      © 2020, Miño y Dávila srl / Miño y Dávila editores sl

      Dirección postal: Tacuarí 540 (C1071AAL), Ciudad de Buenos Aires, Argentina

      c/López de Hoyos 15 (28006), Madrid, España

      Teléfono de contacto: (54 11) 4331-1565

      Correo electrónico: [email protected]

      Página web: www.minoydavila.com

      Redes sociales: @MyDeditores, www.facebook.com/MinoyDavila

      Prohibida su reproducción total o parcial, incluyendo fotocopia, sin la autorización expresa de los editores.

      Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra solo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos, www.cedro.org) si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra.

      Directores de la colección:

       Jorge Larrosa

      (Universidad de Barcelona, España)

       Carlos Skliar

      (FLACSO, Área Educación, Argentina)

      Índice

       Presentación

      Elogio de la escuela: Pensar un oficiomás allá de la profesión (Caroline Jaques Cubas y Karen Christine Rechia)

       PRIMERA PARTE: Elogio del profesor

       Capítulo 1

      Hacer escuela. La voz y la vía del profesor (Jan Masschelein)

       Capítulo 2

      Noticias del interior de un aula. Desde un cierto amorpor el estudio (Fernando Bárcena)

       Capítulo 3

      Impedir que el mundose deshaga (Jorge Larrosa)

       SEGUNDA PARTE: Notas al margen

       Capítulo 4

      Un oficio artesano (Gláucia Dias da Costa y Jorge Larrosa)

       Capítulo 5

      Tristezas de aula (Ana María H. Preve y Jorge Larrosa)

       Capítulo 6

      Pompas de jabón (Maximiliano Valerio López y Jorge Larrosa)

       Capítulo 7

      Afinidades electivas (Luiz Guilherme Augsburger y Jorge Larrosa)

       Capítulo 8

      La escritura y el viaje. La novela (camuflada) de un profesor andante (Fernando Bárcena y Jorge Larrosa)

       TERCERA PARTE: Una Skholé para profesores

       Capítulo 9

      Notas sobre las prácticasen la formación de profesores. La preparación en un oficio transitivo (Caroline Jaques Cubas)

       Capítulo 10

      Hay todo un mundodebajo de ti. Breves anotaciones sobre la escuela y las preguntas e imágenes que la atraviesan (Karen Christine Rechia)

       Capítulo 11

      Cuando el mundo nos mira. Sobre el privilegio de haber tenido profesores (Beatriz Fabiana Olarieta)

       Capítulo 12

      Plano de cine/Plano de aula (Adriana Fresquet, Cristiano Burlan y Jorge Larrosa)

       CUARTA PARTE: Ejercicios

       Capítulo 13

      Ejercicios escolares para impedir que el mundo se deshaga (Melissa Ferreira)

       Capítulo 14

      Elogio al oficio docente. Una exposición (Karen Christine Rechia, Glaucia Dias da Costa, Thereza Cristina Bertazzo Silveira Viana, Paula Pereira Rotelli, Fernando Leocino da Silva, Amanda Zuffo Nicoleit dos Santos, Gustavo de Azevedo Grillo, Mariani Casanova da Silva, Caroline Jaques Cubas, Arielle Rosa Rodrigues, Giorgia Enae Martins Knabben)

       Capítulo 15

      De profesora a estudiante. Una conversación con Jorge Larrosa y Karen Rechia (Thereza Cristina Bertazzo Silveira Viana)

       Sobre los autores

      Presentación

      

      Elogio de la escuela:

      Pensar

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