Простая сложная игра глазами профессионала - Гаджи Гаджиев

Скачать книгу

что они ее не любят.

      Например, Антон Бобер в «Крыльях Советов» очень не любил играть на фланге обороны, и я об этом, конечно, знал. Но в какой-то момент сложилась ситуация, когда у тренерского штаба не оказалось выбора – не было в обойме крайнего защитника. Мне пришлось убеждать Антона в том, что футбол нередко требует жертв, и эта жертва не самая страшная. Убедил. Бобер матчей 15–20 тогда на фланге сыграл, и сыграл хорошо.

      Или еще один частный случай из практики, подтверждающий правило. «Сатурну», который я тренировал в 2007–2008 годах, предстоял выезд в Казань, а флангового защитника у нас не было. Мое мнение как главного тренера: позиция освободилась для Эдгараса Чеснаускиса, у которого совершенно не было опыта действий в этом амплуа и который тактически, быть может, был не очень силен, то есть не идеально ориентировался в позиционной игре именно в силу отсутствия опыта. Но зато Эдик обладал другими подходящими качествами – высокой скоростью, был хорош в единоборствах. Другого варианта я просто не видел.

      Зная, что Чеснаускис не любит играть в обороне, на теоретическом занятии при подготовке к игре в Казани я нарисовал схему, расставляя футболистов основного состава на макете, потом спросил у команды: «Кто, по-вашему, способен закрыть эту позицию?». И команда в один голос признала, что Эдгарас в этой ситуации – оптимальное решение. Чеснаускис вышел на фланг и выдал хороший футбол. Мы выиграли 1:0.

      Очень творческий вопрос

      Что определяет содержание игры и тренировки, на какой фундамент должен опираться тренер при выборе средств и методов подготовки?

      Здесь ровным счетом две составляющие (речь о базовых, еще раз подчеркиваю, вещах): адаптационные возможности находящихся в распоряжении тренера игроков и закономерности игры, то есть в более строгой формулировке: структура соревновательной деятельности.

      На этом важнейшем моменте стоит притормозить – для более полного и глубокого осмысления сказанного.

      Структуру соревновательной деятельности можно охарактеризовать как взаимосвязь отдельных элементов системы, то есть самой игры в футбол. Во время матча игрок бегает, прыгает, ускоряется и так далее. Сколько именно он бегает и прыгает, какова динамика игры и реакция организма на ту или иную нагрузку, на ее объем и интенсивность – все это относится к понятию «режим функционирования». Стало быть, чтобы правильно выстроить тренировочный режим, приблизив его к соревновательному, тренер должен знать, понимать и учитывать количественные значения соревновательной нагрузки.

      Если игра подразумевает, скажем, чтобы футболист пробегал порядка тысячи метров с высокой скоростью при общей преодоленной дистанции не менее 10–11 или 12–13 километров и был в состоянии вести эффективную атлетическую борьбу, мы говорим уже о требованиях соревновательной деятельности к физической составляющей игры. Эти самые требования тренеру необходимо реализовать в тренировочной работе, связав воедино с коллективными

Скачать книгу