ТОП просматриваемых книг сайта:
Актуальные проблемы химического и биологического образования. Сборник статей
Читать онлайн.Название Актуальные проблемы химического и биологического образования
Год выпуска 2019
isbn 978-5-4263-0749-0
Автор произведения Сборник статей
Жанр Прочая образовательная литература
Издательство МПГУ
Формулировка задачи: в современном мире красивая легенда уже не удовлетворяет полностью любопытство людей. Поэтому цель нашей экспедиции – предложить научное объяснение существования озер-хамелеонов как следствие определенных химических реакций, происходящих в их водах. Для того чтобы решить эту задачу, мы разделимся на три группы исследователей. Каждая группа исследователей отправится к одному из трех озер-хамелеонов. Задача исследовательской группы – подготовить отчет о химических превращениях в данном водоеме. Кроме того, нам необходимо сформировать группу экспертов, которая будет оценивать правильность представленных отчетов, исправлять и дополнять представленную в них информацию.
Источник информации: ученые установили, что твердая чаша озер выложена магматическими горными породами, богатыми карбонатами и силикатами железа (II). Из трещин в земной коре поднимаются газы: сероводород и хлороводород. Сероводород окисляется кислородом воздуха до серной кислоты. Кислоты переводят железо (II) в растворимую форму. Далее возможно несколько вариантов превращений: растворимые соли железа взаимодействуют с сероводородом, также соли железа (II) окисляются до соединений железа (III), которые частично разлагаются, а частично вступают в окислительно-восстановительную реакцию с сероводородом.
Решите цепочки превращений и определите, какой цвет воды обусловливает каждое из полученных соединений. Укажите тип, записанных вами реакций.
Превращения в «Озере стариков»:
H2S → SO2 → SO3 → H2SO4 → FeSO4;
FeCO3 → FeCl2 → FeS → FeSO4.
Превращения в «Озере юных душ»:
H2S → S → SO2 → SO3 → H2SO4;
FeSiO3 → FeSO4 → FeS → FeCl2.
Превращения в «Озере грешников»:
FeSiO3 → FeCl2 → FeCl3 → FeS → Fe2O3 → Fe2(SO4)3;
FeCO3 → FeO → Fe2(SO4)3.
Результаты занесите в таблицу.
Каждое верное уравнение реакции оценивается в 1 балл, указание типа химической реакции также оценивается в 1 балл. Таким образом, каждая команда может максимально набрать 14 баллов. Дополнительные баллы начисляются при условии написания нескольких верных уравнений реакций, приводящих к веществу, указанному в цепочке. Побеждает команда, набравшая максимальное количество баллов. Команда экспертов в соревновании не участвует.
Бланк решения и модельный ответ
Отчет экспедиции к «Озеру стариков»
Отчет экспедиции