LITMIR.BIZ

      «Скажи, правильно ли я поняла твою мысль?»

      Уверенно сопровождайте ребенка в более закрытые, тайные сферы. Спрашивайте подробности их снов, уточняйте детали рисунков и интересуйтесь трагедиями и последствиями решений, принятых героями книг. И если молчаливое наблюдение дает младенцам шанс побыть наедине с самими собой, то эмоциональное дружеское товарищество – это то, что должно стать вашей целью в общении с ребенком постарше.

      В ходе таких расслабленных и сокровенных бесед ваш ребенок меняет роль и из жертвы преследования превращается в озорного рассказчика. Теперь это просто мальчик Ной, который сидит со своей мамой и чудовищем в горошек в гостиной, и утренний свет льется в окно. Когда какой-нибудь хищник появится в следующем фантастическом сне Ноя, придуманные им смешные преувеличения и уютное воспоминание о том, как он однажды поделился своим кошмаром с мамой, поможет ему оформить в слова свой новый рассказ.

      Спрашивайте ребенка, не хочет ли он записывать свои сны или истории в дневник. Даже если он достаточно взрослый, чтобы вести дневник без вашей помощи, постарайтесь облегчить ему задачу и не превращать это занятие в еще одно домашнее задание. Если ребенок примет ваше предложение побыть его секретарем, спросите: «Хочешь нарисовать иллюстрации к своему рассказу?» Ваше любопытство и уважение превратят страх в стимул к творчеству и укрепят воображаемый мост между страшными образами и спокойными родителями, способными его защитить. Можете потом и прочитать историю вслух: дети любят, когда мама или папа дают свою театральную трактовку их творению.