LITMIR.BIZ

Скачать книгу

мякоть, а не корка; главное в человеке – его ум, душа, а не одежда. Сообщает им, что еще говорят: «Встречают по одежке, а провожают по уму» [1]. Просит их подумать и сказать, что это значит.

      Затем педагог выкладывает на наборном полотне предложение: «ДЕВОЧКИ И МАЛЬЧИКИ ДРУЗЬЯ». После чтения предложения воспитатель приглашает детей порассуждать, какие качества мальчиков и девочек проявляются в их дружбе, выслушивает их рассуждения.

      Затем предлагает послушать стихотворение В. Берестова «За игрой». Спрашивает: «А вы, мальчики и девочки, дружите между собой?» Просит их рассказать о своей дружбе, что они делают вместе, как играют. Выслушивает высказывания из личного опыта.

      Далее воспитатель предлагает немножко посмеяться – разучить смешную скороговорку:

      Вобла влюблена в верблюда,

      Шлет ему в подарок блюдо.

      Затем рассказывает детям сказку, которая называется «Меч и роза» [23] (в обр. И. Ермакова). Примерный вариант пересказа: «Однажды Меч и Роза поспорили, кто из них сильнее. Говорит Меч Розе:

      – Я сильнее! Меня не согнут самые сильные ветры. А ты слабая, хрупкая. Сразу пропадешь!

      – Почему ты меня обижаешь? – грустно спросила Роза. – Ведь я такая красивая!

      – Какой прок от твоей красоты? – ехидно ответил Меч.

      В это время по дороге мимо них проходил старый человек.

      – Давай спросим у старца! – предложила Роза Мечу.

      Он согласился и спросил у мудреца:

      – Рассуди, кто из нас прав, кто полезнее человеку – меч или роза?

      Мудрец подумал немного и ответил так:

      – Человеку нужны на земле и роза и меч вместе. Меч оберегает его от опасностей, а роза приносит человеческому сердцу радость.

      Меч с розой обрадовались тому, что сказал мудрец, и перестали спорить».

      После чтения сказки воспитатель задает детям вопросы: «О чем спорили Роза и Меч?», «Что говорил Меч и что ему отвечала Роза?», «Как разрешил их спор мудрец?»

      Педагог предлагает детям поиграть в эту сказку. Дети по желанию разбиваются на команды по 4 чел. Договариваются, кто будет Сказочником, Розой, Мечом, Мудрецом. Наряжаются в костюмы. (Это могут быть шляпа, платок, накидка и другие предметы.) Выступают 2 команды, остальные дети по желанию разыгрывают сказку в свободное время после занятия.

      Художественная литература «Рассказы о Суворове»

      Задачи:

      – знакомить с эпизодами из истории родной страны, талантом русского полководца А.В. Суворова в процессе чтения и обсуждения рассказов С. Алексеева;

      – поддерживать интерес к героической тематике.

      Содержание

      Педагог говорит детям о том, что в нашей стране, России, родилось много талантливых, умных людей, которые смогли прославить свою Родину, послужить ей на славу. Среди них есть один военный, полководец Александр Васильевич Суворов. О нем дети узнают, прочитав главы из книги писателя С. Алексеева.

      Но сначала воспитатель спрашивает: слышали ли они такое слово – «полководец», знают ли, что

Скачать книгу