LITMIR.BIZ

Скачать книгу

антропологии, физической антропологии и других антропологических дисциплинах.

      Из этого тезиса можно выявить причину проблемы – невостребованность знания теорий, концепций и фактов, накопленных исследователями, специализирующимися в антропологических дисциплинах.

      Основными методами получения этих знаний у этнологов и социальных антропологов являются полевые исследования (включенное наблюдение, интервьюирование, беседа, массовый опрос, измерение и т.п.), статистический, эмпирический и сравнительный анализ.

      Действительно, многие этнопедагоги перестали пользоваться методами получения теоретических знаний:

      а) включенное наблюдение;

      б) интервьюирование;

      в) беседа;

      г) массовый опрос;

      д) измерение и т. п.

      «В состав экспертов «Этноконсалтинга» входят крупнейшие ученые Института этнологии и антропологии РАН и других учебных учреждений, которые являются ведущими научными специалистами в различных отраслях этнологии и антропологии. В их компетенции – предоставление консультаций и экспертных заключений по всему спектру этнокультурных и  этноконфессиональных отношений в мире».

      Если бы педагоги в этнокультурной среде жизнедеятельности обращались к крупнейшим ученым Института этнологии и антропологии РАН и других учебных учреждений, возможно, не сетовали бы на то, что увеличиваются группы риска в интернатах.

      В наше время чрезвычайную важность представляют предоставление консультаций и экспертных заключений по всему спектру этнокультурных и этноконфессиональных отношений в мире. Именно поэтому в школах необходим интерактивный этномузей.

      Интерактивный этномузей

      Зачем и для чего был разработан этот монопроект, как составная часть ЭКООК?

      Замысел создания этномузея заключается в том, что выставляется экспонат, вокруг которого:

      1) строятся мифы, пишутся легенды;

      2)     выстраивается стратегия образовательной программы для детей дошкольного и школьного возрастов;

      3)     спонтанно втягивается аудитория детей и взрослых;

      4)     монетизируется авторский экспонат;

      5)     популяризуется через Интернет с помощью сужения пространства;

      6)     написание научных статей на сайте, поскольку сайт даёт ощутимый импульс.

      Цель создания этномузея – организация коммуникации между педагогами, детьми и родителями.

      Задачи этномузея заключаются в следующих действиях:

      1)     поиск духовно-нравственных смыслов;

      2)     интерпретация авторских проектов, созданных в сотрудничестве детей и их родителей;

      3)     площадка для личностно-интеллектуального общения.

      Преимущества интерактивного этномузея

      1.      Расширение межкультурных границ.

      2.      Расширение возрастных межколенных границ.

      3.      Взаимопонимание детей и взрослых.

      4.      Взаимозаменяемость компонентов

Скачать книгу