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      Builes Roldán, Isabella

      Pensamiento intuitivo, lógica y toma de decisiones / Isabella Builes Roldán. – Medellín: Editorial EAFIT, 2021 192 p.; 24 cm. –(Colección Nodum)

      ISBN 978-958-720-745-3

      ISBN 978-958-720-746-0 (versión EPUB)

      1. Intuición (psicología). 2. Toma de decisiones – Aspectos psicológicos. 3. Filosofía del lenguaje. I. Tít.

      II. Serie

      153.44 cd 23 ed.

      B932

      Universidad EAFIT – Centro Cultural Biblioteca Luis Echavarría Villegas

      Pensamiento intuitivo, lógica y toma de decisiones

      Primera edición: noviembre de 2021

      © Isabella Builes Roldán

       https://orcid.org/0000-0002-9282-2233

      © Editorial EAFIT

      Carrera 49 No. 7 sur - 50

      Tel.: 261 95 23, Medellín

      http://www.eafit.edu.co/fondoeditorial Portal de libros: https://editorial.eafit.edu.co/index.php/editorial/index Correo electrónico: [email protected]

      ISBN: 978-958-720-745-3

      ISBN: 978-958-720-746-0 (versión EPUB)

      DOI: https://doi.org/10.17230/9789587207453lr0

      Editor: Cristian Suárez Giraldo

      Diseño y diagramación: Alina Giraldo Yepes

      Imagen de carátula:

      Universidad EAFIT | Vigilada Mineducación. Reconocimiento como Universidad: Decreto Número 759, del 6 de mayo de 1971, de la Presidencia de la República de Colombia. Reconocimiento personería jurídica: Número 75, del 28 de junio de 1960, expedida por la Gobernación de Antioquia. Acreditada institucionalmente por el Ministerio de Educación Nacional hasta el 2026, mediante Resolución 2158 emitida el 13 de febrero de 2018

      Prohibida la reproducción total o parcial, por cualquier medio o con cualquier propósito, sin la autorización escrita de la editorial

      Editado en Medellín, Colombia

       Diseño epub: Hipertexto – Netizen Digital Solutions

      Agradecimientos

      Agradezco a mis padres por su valioso acompañamiento durante este proceso académico y existencial, por su paciencia, su apoyo incondicional y comprensión durante el mismo.

      A Horacio Manrique Tisnés, a quien considero un maestro, por su disposición, la confianza que ha depositado en mí y por contribuir a mi formación.

      A Carlos Arturo Ramírez Gómez, autor central en la investigación, por sus importantes aportes para el desarrollo del trabajo, su continuo interés en el mismo y su actitud abierta y dispuesta.

      Al grupo de investigación El método analítico y sus aplicaciones en las ciencias sociales y humanas y, especialmente, a los miembros del proyecto de investigación “De la sabiduría práctica y la decisión en incertidumbre”, Juan Diego Lopera, Jonathan Echeverri, Jesús Goenaga y Horacio Manrique, porque a través de las discusiones me ayudaron a reflexionar sobre la relación entre toma de decisiones e intuición.

      A la Universidad EAFIT, a la maestría en Estudios Humanísticos y a todos los docentes con quienes tuve la oportunidad de compartir durante este tiempo, Liliana López, Juan Manuel Cuartas, Sonia López, Clemencia Ardila, Júlder Gómez, Patricia Cardona, Germán Vélez y Juan Camilo Escobar, porque desde sus comentarios y distintas perspectivas aportaron a la construcción del proyecto de investigación, y me ayudaron a pensar y elaborar el tema de forma más amplia.

      Desde el inicio de la humanidad, cuando los hombres no poseían ni una filosofía ni una ciencia en sentido sistemático, existió, sin embargo, el pensamiento; los hombres pensaban con los mitos, las narraciones, las creaciones poéticas. Su pensar se hacía realidad en sentimientos e instituciones, en obras plásticas como las de las pinturas rupestres, y en comportamientos rituales como la danza, las ceremonias, la magia, en los cuales el hombre se relaciona en cierto modo con el Universo y funda con sus semejantes una comunidad. Todo ello puede encerrar un sentido profundo, y puede incluso encerrar verdad en algún aspecto si no circunscribimos por entero la verdad al pensar, juzgar y teorizar objetivos, si verdad significa también un modo de comprender que desde un primer comienzo nos orienta en la vida y en la existencia […] ¿No prueba esto que hay un modo de pensar distinto del solamente objetivo, un pensar que produce también sentido y que en cierto modo nos toca quizá más hondo que la pura objetividad?

      (Jan Patočka, 2004, pp. 57-58).

      Entonces el universo no es conocido por el hombre más que a través de la lógica de las matemáticas, producto de su espíritu, pero no puede comprender cómo ha construido las matemáticas y la lógica si no se estudia a sí mismo psicológica y biológicamente, es decir, en función del universo entero.

      (Jean Piaget, 1972, p. 110).