LITMIR.BIZ

Данный курс разработан в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом по специальности 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки). В курсе содержатся обязательные для изучения темы проблемного поля психологии детей младшего школьного возраста, представляющие собой изложенные в краткой форме базовые информационные единицы учебного материала, сопровождающегося раскрытием основных научных понятий, иллюстрированного опорными схемами и таблицами. В содержании раскрываются психологические особенности начального периода обучения в школе, роль ведущей учебной деятельности в формировании основных психологических новообразований младших школьников, возрастные особенности развития познавательных процессов (мышления, речи, внимания, восприятия, памяти, воображения), особенности развития личности младших школьников в процессе межличностного общения, рассматриваются познавательные процессы младших школьников, имеющих разные типы функциональной асимметрии полушарий головного мозга. В каждой теме даны вопросы для самопроверки знаний. Содержащиеся в курсе практико-ориентированные вопросы и психолого-педагогические ситуации помогут овладеть основными понятиями дисциплины и научиться их применять как в учебном процессе, так и при решении профессиональных задач, возникающих в работе учителя младших классов.

Подробнее

В курсе сформулирована концепция ювенального права, его основные понятия и категории, изложена разработанная автором теория ювенального права, представлены практически все нормы права, регламентирующие правовое положение несовершеннолетних в Российской Федерации. Освещены спорные вопросы теории и практики, а также зарубежный и международный опыт правового регулирования отношений с участием несовершеннолетних, защиты их прав и законных интересов. Курс освещает как теорию, так и практику правового регулирования всего комплекса общественных отношений с участием несовершеннолетних в современной России. Курс содержит нормативно-правовые акты по состоянию на 2024 г. и литературу по теме, а также вопросы и задания для самопроверки. Курс разработан с учетом Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и предназначен для студентов (бакалавров и магистров), аспирантов, преподавателей вузов, научных и практических работников, а также может оказаться полезным для широкого круга обучающихся, интересующихся проблемами правового положения несовершеннолетних.

Подробнее

Представляемый практикум предназначен для углубленного усвоения пройденных тем, самостоятельной подготовки к семинарским и практическим занятиям по дисциплине «Прокурорский надзор». В него включены организационно-методические указания по изучению данного учебного курса, основные понятия (глоссарий), упражнения (контрольные вопросы), задачи, тесты, сценарии деловых игр, перечень нормативных правовых актов и литературных источников, а также образцы основных актов прокурорского реагирования. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования юридического профиля.

Подробнее

Рассматриваются особенности концепций открытой системы с активными элементами Л. фон Берталанфи, подвижного равновесия А. А. Богданова и принципиальной неравновесности Э. Бауэра. Обосновывается сложность представления открытых систем формальными моделями и роль управления в их «выращивании» и устойчивом развитии. Кратко излагаются элементы теорий, полезных для развития теории открытых систем: теории автоматического управления, теорий организационного управления и менеджмента, теории систем и системного анализа. Характеризуются особенности и проблемы управления пространством подвижного равновесия и роль информации в управлении развитием открытых систем. Приводятся примеры, демонстрирующие полезность применения различных методов для моделирования ситуаций и процессов в открытых системах. Для подготовки студентов по направлениям «Информационные системы и технологии», «Управление в технических системах и системный анализ» и другим направлениям, связанным с системным анализом и разработкой информационных систем для управления техническими комплексами и социально-экономическими ситуациями и процессами.

Подробнее

Курс содержит систематическое изложение дисциплины (предмета) «Конституционное право Российской Федерации». Курс снабжен мультимедийными презентациями, которые делают любое занятие (лекционное, семинарское) интерактивным, что соответствует выдвигаемым Минобрнауки России требованиям к надлежащему уровню современного обучения специалиста в области юриспруденции. Курс подготовлен с учетом изменений законодательных актов по состоянию на 1 февраля 2024 г. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для преподавателей и студентов высших учебных заведений юридического профиля, а также для лиц, получающих среднее специальное юридическое образование повышенного уровня и дополнительное образование.

Подробнее

Курс «Психология младших школьников» предназначен для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по направлениям 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» и 44.02.05 «Коррекционная педагогика в начальном образовании». В курсе содержатся обязательные для изучения темы проблемного поля психологии детей младшего школьного возраста, представляющие собой изложенные в краткой форме базовые информационные единицы учебного материала, сопровождающегося раскрытием основных научных понятий, иллюстрированного опорными схемами и таблицами. В содержании раскрываются психологические особенности начального периода обучения в школе, роль ведущей учебной деятельности в формировании основных психологических новообразований младших школьников, возрастные особенности развития познавательных процессов (мышления, речи, внимания, восприятия, памяти, воображения), особенности развития личности младших школьников в процессе межличностного общения, рассматриваются познавательные процессы младших школьников, имеющих разные типы функциональной асимметрии полушарий головного мозга. В каждой теме даны вопросы для самопроверки знаний, предусмотрено выполнение тестовых заданий. Содержащиеся в курсе практико-ориентированные вопросы и психолого-педагогические ситуации помогут овладеть основными понятиями дисциплины и научиться их применять как в учебном процессе, так и при решении профессиональных задач, возникающих в работе учителя младших классов. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по педагогическим направлениям.

Подробнее

Данный курс дает исчерпывающую информацию об истории возникновения, развитии, технике, тактике и методике обучения футбола. Приводятся упражнения для совершенствования навыков игры и рекомендации по построению цикла тренировок. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для студентов высшего образования (бакалавров, магистров), делающих первые шаги в освоении средств и методики физического воспитания, а также изучающих «Элективные курсы по физической культуре». Также курс будет полезен специалистам, тренерам по спортивных играм и другим видам спорта, учителям физической культуры, инструкторам по физической культуре дошкольных образовательных организаций, преподавателям вузов и сузов, аспирантам и докторантам.

Подробнее

Курс дает достаточно полные знания о состоянии социальной психологии на сегодняшний день. В нем изложены основные представления о социально-психологических феноменах и процессах, их основных особенностях и формах проявления. Чтобы помочь студенту в самостоятельной работе, каждая тема открывается кратким описанием содержащегося в ней материала, а заканчивается контрольными вопросами для самопроверки и списком дополнительной литературы.

Подробнее

В курсе излагаются сведения о методах и средствах, направленных на повышение эффективности при управлении проектами в архитектурном проектировании и строительстве зданий и сооружений на территории Российской Федерации, через призму субъектно-объектных отношений. Основное внимание уделено способам преодоления проблем, возникающих при организации архитектурного проектирования и доведения объекта архитектурного творчества до реально построенных объектов капитального строительства. Основная цель курса – привести в систему накопленные знания о процессах управления, систематизировать организационно-управленческую методологию решения задач менеджмента и администрирования в области архитектурного творчества. Для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по экономическим, социально-экономическим, инженерно-техническим направлениям.

Подробнее

В мире каждый день около 3 млрд человек добираются или едут на работу и обратно (транспортные и пассажирские потоки); в год 1 млрд людей становятся туристами (туристические потоки); несколько десятков миллионов ежедневно обращаются к врачам (медицинские потоки); огромное количество различных грузов перемещаются между складами различных уровней. И как тут не вспомнить, что «логистика не только наука о потоках, но и искусство вычисления». В курсе рассматриваются теоретические и методологические положения логистики и управления цепями поставок, уделено внимание состоянию, тенденциям и перспективам развития логистики в нашей стране и за рубежом, приводятся примеры из практической деятельности отечественных и зарубежных компаний, иллюстрирующие применение теоретических положений логистики в бизнесе. Отдельные темы посвящены функциональным областям логистики, управлению запасами, складированию, транспортировке, вопросам управления логистическими процессами и цепями поставок, а также проектированию цепей поставок.

Подробнее