LITMIR.BIZ

Методические указания содержат требования и рекомендации по оформлению и выполнению расчетно-графического задания, курсового и дипломного проектирования на тему: «Расчет технико-экономических показателей и определение экономического эффекта программного продукта». Изложена последовательность выполнения расчетно-графического задания, курсового и дипломного проектирования. Представлены методика калькуляции себестоимости программного продукта, расчет экономического эффекта, а также сроки окупаемости программного продукта.

Подробнее

Методические материалы к регламенту представления и защиты диссертаций содержат основные нормативные документы и методические рекомендации по реализации регламента представления и защиты диссертаций на соискание ученой степени, разработанного на основе действующих положений ВАК Минобрнауки РФ и опыта практической деятельности диссертационных советов Оренбургского государственного университета.

Подробнее

Методические указания содержат рекомендации по отдельным аспектам освоения английского языка: произношение и техника чтения, лексика, грамматика, текстовая деятельность, устная и письменная речь, использование рекомендуемой учебной литературы. Указания включают вопросы для текущего контроля, тестовые задания по содержанию курса.

Подробнее

В учебно-методическом пособии раскрывается и дополняется методика педагогического контроля в оценке содержания и качества исполнения соревновательных индивидуальных программ, анализируются критерии исполнительского мастерства спортсменов, рассматриваются вопросы структуры, содержания и особенностей соревновательных упражнений в спортивной аэробике. Дана характеристика соревновательных программ солистов, систематизированы элементы и движения в соответствии с требованиями оценки исполнительского мастерства в данном виде спорта.

Подробнее

В методических указаниях приводятся основные требования и задания, необходимые для успешного выполнения контрольной работы и подготовки к зачету. Предложены рекомендации по работе с литературой, а также правила оформления контрольной работы.

Подробнее

В работе рассматриваются вопросы трансформации общественных потребностей в Советском Союзе и Российской Федерации и их отражение в проводимых реформах системы образования.

Подробнее

В статье анализируется востребованность и качество дополнительного профессионального образования с точки зрения непосредственных потребителей образовательных услуг в бизнесе – предприятий. На основании опроса 600 предприятий из шести отраслей народного хозяйства сделан вывод о более низкой востребованности услуг традиционных образовательных учреждений и большем интересе к бизнес-образованию, предлагаемому в специализированных учебных центрах. Чаще образование рассматривается как способ решения проблем, нежели поиск возможностей. Так, наиболее успешные предприятия реже обращаются к образовательным услугам. Возможно, непрерывное образование реализуется ими в других формах, например через наставничество, мастер-классы и производственные совещания. Поэтому для комплексной оценки качества непрерывного образования уже не достаточно руководствоваться лишь лицензируемыми государством формами предоставления образовательных услуг. Напротив, требуется развитие либерального подхода к профессиональному обучению, предполагающего множественность перспектив, отвечающих запросам различных заинтересованных групп, без тотальной государственной стандартизации образовательных услуг.

Подробнее

В работе рассмотрены проблемы предоставления социальных услуг в местах, которые можно отнести к «российской глубинке», а именно на периферийных территориях, для которых характерны интенсивные процессы депопуляции. Отток населения, деградация человеческого капитала, старение кадров в социальной сфере – все эти процессы требуют особого подхода к организации предоставления социальных услуг. На федеральном уровне эти особенности часто не учитываются, что ставит жесткие барьеры на пути оптимизации социальных расходов подобных территорий. Доклад основан на полевых исследованиях периферийных территорий в Томской, Вологодской, Костромской областях и Пермском крае.

Подробнее

Статья «Почему я ленивая мама», напечатанная несколько лет назад, до сих пор кочует по Интернету. Она обошла все популярные родительские форумы и сообщества. Вызвала бурю споров и обсуждений. Оказывается, очень многих сегодня волнует тема самостоятельности детей, проблема инфантильности молодого поколения. Детский и семейный психолог Анна Быкова предлагает свой взгляд на этот вопрос. Для того чтобы ваш ребенок стал самостоятельным тоже нужны условия. Ведь если всегда подсказывать, помогать и советовать, он так и не научится ничего делать сам. Поэтому просто необходимо периодически включать «ленивую маму», осознавая, что это делается в интересах ребенка.

Подробнее

«Реформа бюджетного сектора, начавшаяся принятием в мае 2010 г. ФЗ-83 „О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений“, исходила из простых предпосылок. Государство оказывает своим гражданам определенный набор услуг – государственных услуг. Они предоставляются гражданам бесплатно „руками“ государственных учреждений, которым выдается государственное задание на оказание государственных услуг. А затраты на оказание этих услуг государство возмещает своим учреждениям на нормативной основе. Поскольку услуги государственные, то они оказываются всем, имеющим на них право, в одинаковом объеме и, по идее, одинакового качества…»

Подробнее