ТОП просматриваемых книг сайта:
Нина Сергеевна Ежкова
Список книг автора Нина Сергеевна ЕжковаОрганизация различных видов деятельности и общения детей: эмоциональное развитие детей дошкольного возраста. (СПО). Учебное пособие. - Нина Сергеевна Ежкова
Аннотация
Раскрываются концептуально-теоретические подходы к эмоциональному развитию детей дошкольного возраста, описываются направления, особенности педагогического сопровождения эмоционального развития детей на каждом этапе дошкольного детства, представлены методические материалы по развитию у детей 3–7 лет эмоционального реагирования, экспрессивных проявлений, эмпатии, представлений об эмоциях, словаря эмоциональной лексики. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Дошкольное образование», для повышения квалификации педагогов системы дошкольного образования.
Дошкольная педагогика. Учебное пособие для академического бакалавриата - Нина Сергеевна Ежкова
Бакалавр. Академический курс
Аннотация
В учебном пособии рассмотрены как концептуально-методологические основы, так и современные проблемы дошкольной педагогики и дошкольного образования. Характеризуются отдельные актуальные направления дошкольного образования: ценностно-ориентированное поликультурное образование, эмоционально развивающее образование. Особый упор делается на соответствие требованиям ФГОС начального образования. Ряд тем излагается с элементами проблемности. Для бакалавров педагогических вузов, обучающихся по направлениям «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование». Может быть полезно преподавателям педагогических колледжей и вузов, практическим работникам дошкольных образовательных организаций и всем тем, кого интересуют проблемы педагогики дошкольного детства и дошкольного образования.
Теоретические основы дошкольного образования. Учебное пособие для СПО - Нина Сергеевна Ежкова
Профессиональное образование
Аннотация
В учебном пособии рассмотрены как концептуально-методологические основы, так и современные проблемы дошкольной педагогики и дошкольного образования. Характеризуются отдельные актуальные направления дошкольного образования: ценностно-ориентированное поликультурное образование, эмоционально развивающее образование. Особый упор делается на соответствие требованиям ФГОС начального образования. Ряд тем излагается с элементами проблемности. Для студентов, обучающихся по направлениям «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование». Может быть полезно преподавателям педагогических колледжей, практическим работникам дошкольных образовательных организаций и всем тем, кого интересуют проблемы педагогики дошкольного детства и дошкольного образования.
Аннотация
В учебно-методическом пособии рассматриваются задачи педагогической работы по эмоциональному развитию детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста и предлагаются методические материалы по развитию у детей эмоционального реагирования, экспрессивных проявлений, эмпатии, представлений об эмоциях и словаре эмоциональной лексики. Пособие состоит из двух частей. Во второй части представлен иллюстративный материал в виде серии картин и схематичных изображений. Материал служит наглядным средством при организации и проведении работы, изложенной в 1-й части учебно-методического пособия. Пособие адресовано работникам дошкольных образовательных учреждений, преподавателям и студентам педагогических колледжей и вузов, а также всем, кто интересуется педагогическими проблемами детей дошкольного возраста.
Аннотация
В учебно-методическом пособии рассматриваются задачи педагогической работы по эмоциональному развитию детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Пособие состоит из двух частей.
Часть 1. Методический материал для педагогов по развитию у детей эмоционального реагирования, экспрессивных проявлений, эмпатии, представлений об эмоциях и словаре эмоциональной лексики.
Пособие адресовано работникам дошкольных образовательных учреждений, преподавателям и студентам педагогических колледжей и вузов, а также всем, кто интересуется педагогическими проблемами детей дошкольного возраста.