Аннотация

Пособие содержит примеры по одной из базовых тем курса математики для 2 класса «Сложение и вычитание в пределах 100», которые помогут отработать до автоматизма все виды приёмов счёта: нумерационные вычисления вида 65+1, 65-1 и вида 20+6, 26-20, 26-6; сложение и вычитание без перехода через разряд вида 36+3, 53-2; вычитание из круглого числа вида 60-2; вычисления с круглым и некруглым числами вида 40+16,40-16. Для каждого вида счёта приведены алгоритмы, зная которые ребёнок будет вычислять правильно и быстро. Очень важно довести навык применения алгоритма счёта до автоматизма. Наиболее эффективно для этого использовать комментируемый счёт. Сначала учитель объясняет, как надо считать, – чётко проговаривает и повторяет алгоритм счёта. Затем дети по очереди проговаривают алгоритм при решении примеров в столбиках. Ребёнок должен рассуждать так, как написано в алгоритме. При любых затруднениях ему нужно помогать, подсказывать. Если ребёнок научится хорошо проговаривать, он научится быстро считать, а это – залог успеха в старшей школе, когда придётся выполнять сложные вычисления. Пособие можно использовать на уроках в школе и для самостоятельных занятий дома.

Аннотация

Пособие содержит примеры по базовым темам курса математики для 3 класса «Сложение и вычитание в пределах 100» и «Сложение и вычитание в пределах 1000», которые помогут отработать до автоматизма все виды приёмов счёта: без перехода через разряд вида 45+12, 45-12; с переходом через разряд вида 67+5, 34-5 и вида 67+15, 73-15; нумерационные вычисления вида 239+1, 200-1; вычисления с круглыми числами без перехода через разряд вида 260+30, 260-30. Для каждого вида счёта приведены алгоритмы, зная которые ребёнок будет вычислять правильно и быстро. Очень важно довести навык применения алгоритма счёта до автоматизма. Наиболее эффективно для этого использовать комментируемый счёт. Сначала учитель объясняет, как надо считать, – чётко проговаривает и повторяет алгоритм счёта. Затем дети по очереди проговаривают алгоритм при решении примеров в столбиках. Ребёнок должен рассуждать так, как написано в алгоритме. При любых затруднениях ему нужно помогать, подсказывать. Если ребёнок научится хорошо проговаривать, он научится быстро считать, а это – залог успеха в старшей школе, когда придётся выполнять сложные вычисления. Пособие можно использовать на уроках в школе и для самостоятельных занятий дома.

Аннотация

Издательство АСТ предлагает вашему вниманию новые пособия по русскому языку «Мини-задания на все правила и орфограммы». Если системно заниматься с ребёнком по каждой теме ежедневно 10 минут, выполняя по одному микрозаданию в день, то грамотность и отличные отметки вашему третьекласснику гарантированы. Всего 2–4 предложения, а ваш ученик повторил более 10–15 орфограмм и выполнил грамматическое задание, которое обязательно встретится ему во всех видах контрольных и проверочных работ. Кроме того, предлагаемые тексты можно использовать в качестве диктантов.

Аннотация

Издательство АСТ предлагает вашему вниманию новые пособия по русскому языку «Мини-задания на все правила и орфограммы». Если системно заниматься с ребёнком по каждой теме ежедневно 10 минут, выполняя по одному микрозаданию в день, то грамотность и отличные отметки вашему второкласснику гарантированы. Всего 2–4 предложения, а ваш ученик повторил более 10–15 орфограмм и выполнил грамматическое задание, которое обязательно встретится ему во всех видах контрольных и проверочных работ. Кроме того, предлагаемые тексты можно использовать в качестве диктантов.

Аннотация

Пособие «Таблицы для обучения чтению», разработанное известными педагогами-практиками О.В. Узоровой и Е. А. Нефёдовой, поможет ребёнку автоматизировать навык слогового чтения. Выполняя задания, ребёнок научится читать открытые и закрытые слоги из одной, двух и трёх букв, развивая речевые навыки и постепенно увеличивая скорость чтения. В конце каждого раздела даны тесты, которые позволят оценить успехи ребёнка. Для начального образования.

Аннотация

Пособие содержит примеры по базовой теме курса математики для 4 класса «Внетабличное умножение и деление», которые помогут отработать до автоматизма все виды приёмов счёта: умножение и деление круглых чисел вида 90:3, 40x2, 240:60; внетабличное умножение и деление на однозначное число вида 18x6, 91:7; деление на двузначное число вида 48:12; умножение и деление круглых чисел вида 300x400, 12000:300, 5100:170; деление с остатком вида 17:4. Для каждого вида счёта приведены алгоритмы, зная которые ребёнок будет вычислять правильно и быстро. Очень важно довести навык применения алгоритма счёта до автоматизма. Наиболее эффективно для этого использовать комментируемый счёт. Сначала учитель объясняет, как надо считать, – чётко проговаривает и повторяет алгоритм счёта. Затем дети по очереди проговаривают алгоритм при решении примеров в столбиках. Ребёнок должен рассуждать так, как написано в алгоритме. При любых затруднениях ему нужно помогать, подсказывать. Если ребёнок научится хорошо проговаривать, он научится быстро считать, а это – залог успеха в старшей школе, когда придётся выполнять сложные вычисления. Пособие можно использовать на уроках в школе и для самостоятельных занятий дома.

Аннотация

«Все правила по математике в схемах и таблицах. Для начальной школы» – это пособие по математике для учащихся младших классов. В книге ученики найдут правила по математике, изложенные в простой и доступной форме. Пособие поможет школьникам освоить наиболее трудные темы школьной программы и подготовиться к контрольным и проверочным работам. Для начального образования.

Аннотация

Издательство АСТ предлагает вашему вниманию новые пособия по русскому языку «Мини-задания на все правила и орфограммы». Если системно заниматься с ребёнком по каждой теме ежедневно 10 минут, выполняя по одному микрозаданию в день, то грамотность и отличные отметки вашему четверокласснику гарантированы. Всего 2–4 предложения, а ваш ученик повторил более 10–15 орфограмм и выполнил грамматическое задание, которое обязательно встретится ему во всех видах контрольных и проверочных работ. Кроме того, предлагаемые тексты можно использовать в качестве диктантов.