LITMIR.BIZ

Представленный учебник дает полное и емкое определение религии, подробно освящает ее историю, функцию и роли в обществе. Книга безусловна будет полезна всем тем, кому необходимы навыки общения с представителями различных верований, а так же даст почву для размышлений тем читателям, кто еще только задумывается над собственным мировоззренческим выбором. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Предназначено студентам образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающимся по гуманитарным направлениям, будущим работникам социальной сферы.

Подробнее

Представленный учебник дает полное и емкое определение религии, подробно освящает ее историю, функцию и роли в обществе. Книга безусловно будет полезна всем, кому необходимы навыки общения с представителями различных верований. А также даст почву для размышлений тем читателям, кто еще только задумывается над собственным мировоззренческим выбором. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначен студентам высших учебных заведений, обучающимся по гуманитарным направлениям, и будущим работникам социальной сферы.

Подробнее

В пособии сформулированы методологические основы социальной работы с лицами, подпавшими под влияние деструктивных религиозных культов, позволяющих наиболее эффективно противодействовать формированию культовой, сформулированы основные результаты деятельности деструктивных религиозных культов в современном российском обществе и выявлена их сущность; предложено определение анцилливной личности (ACL-личности), конкретизирующее типологию трансформации личностей, подпавших под влияние деструктивных религиозных культов, и определена система факторов, создающих условия для ее формирования в случае атаки деструктивных религиозных культов, разработана авторская LAV-модель принципов восстановления анцилливной личности и реинтеграции ее в социум в качестве ревертивной личности (RVT-личности), систематизированы задачи по подготовке социальных работников – специалистов по противодействию влиянию деструктивных религиозных культов и предложен алгоритм подготовки к данному виду деятельности. Для студентов, обучающихся по специальностям «Социальная работа», «Социальная педагогика», «Психология», а также по специальностям «Теология», «Религиоведение», «Юриспруденция», «Социальный менеджмент».

Подробнее

В пособии сформулированы методологические основы социальной работы с лицами, подпавшими под влияние деструктивных религиозных культов, позволяющих наиболее эффективно противодействовать формированию культовой зависимости; сформулированы основные результаты деятельности деструктивных религиозных культов в современном российском обществе и выявлена их сущность; разработана авторская LAV-модель принципов восстановления анцилливной личности и реинтеграции ее в социум в качестве ревертивной личности (RVT-личности); систематизированы задачи по подготовке социальных работников – специалистов по противодействию влиянию деструктивных религиозных культов и предложен алгоритм подготовки к данному виду деятельности. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов, обучающихся по специальностям «Социальная работа», «Социальная педагогика», «Психология», а также по специальностям «Теология», «Религиоведение», «Юриспруденция», «Социальный менеджмент».

Подробнее

Исследование посвященно проблемам религиозности массового и индивидуального сознания, которые рассматриваются в рамках сравнительно-исторического метода на примере развития религиозной ситуации в России от крещения Руси до современности. Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Издание может представлять научный интерес для преподавателей, аспирантов и студентов гуманитарных специальностей высших учебных заведений. Основные положения и выводы работы могут быть учтены использованы работниками государственных учреждений и общественных организаций, деятельность которых связана с регулированием отношений между субъектами религиозности в ходе религиозной и нерелигиозной деятельности.

Подробнее