LITMIR.BIZ

Аудиоверсия учебника «Литература. 9 класс. Часть 2». В ходе прослушивания дети познакомятся с произведениями из классической русской и зарубежной литературы в исполнении известных актёров московских театров и народных артистов России. В их числе произведения знаковых поэтов и писателей XX столетия: И. А. Бунина, А. А. Блока, С. А. Есенина, В. В. Маковского, М. А. Булгакова, А. Т. Твардовского, М. А. Шолохова, А. И. Солженицына и др., а также стихотворения отечественных поэтов, ставшие романсами и песнями. Чтение актёров сопровождается музыкой зарубежных и отечественных композиторов. Дополнительно учащиеся смогут узнать о значениях слов, которые в современной повседневной речи школьников практически не употребляются. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1) развитие навыка восприятия информации на слух; 2) формирование грамотной произносительной культуры речи; 3) снижение нагрузки на зрение; 4) развитие памяти и воображения; 5) экономия времени на повторение учебного материала. Трек 01. Литература XX века. Штрихи к портретам писателей Трек 02. А. П. Чехов Трек 03. А. П. Чехов. «Тоска» Трек 04. B творческой лаборатории А. П. Чехова Трек 05. А. П. Чехов «Смерть чиновника» Трек 06. И. А. Бунин Трек 07. В творческой лаборатории И. А. Бунина Трек 08. Л. Никулин. Чехов, Бунин, Куприн литературные портреты Трек 09. Несколько слов из истории рассказа «Тёмные аллеи» Трек 10. И. А. Бунин. «Тёмные аллеи» Трек 11. А. А. Блок Трек 12. Современники об А. А. Блоке Трек 13. А. А. Блок. «Ветер принёс издалёка…» Трек 14. А. А. Блок. «О, весна без конца и без краю…» Трек 15. А. А. Блок. «О, я хочу безумно жить…» Трек 16. А. А. Блок. «Как тяжело ходить среди людей…» Трек 17. С. А. Есенин Трек 18. В творческой лаборатории С. А. Есенина Трек 19. С. А. Есенин. «Вот уж вечер. Роса…» Трек 20. С. А. Есенин. «Гой ты, Русь, моя родная…» Трек 21. С. А. Есенин. «Край ты мой заброшенный…» Трек 22. С. А. Есенин. «Разбуди меня завтра рано…» Трек 23. С. А. Есенин. «Отговорила роща золотая…» Трек 24. С. А. Есенин. «Шаганэ ты моя, Шаганэ!..» Трек 25. С. А. Есенин. «Не жалею, не зову, не плачу…» Трек 26. В. В. Маяковский Трек 27. Как работал В. В. Маяковский Трек 28. Словотворчество Трек 29. В. В. Маяковский. «А вы могли бы» Трек 30. В. В. Маяковский. «Послушайте!» Трек 31. В. В. Маяковский. «Люблю» (фрагмент) Трек 32. В. В. Маяковский. «Прощанье» Трек 33. М. А. Булгаков Трек 34. М. А. Булгаков. «Собачье сердце» (фрагмент) Трек 35. М. И. Цветаева Трек 36. М. И. Цветаева. «Идёшь, на меня похожий…» Трек 37. М. И. Цветаева. «Бабушке» Трек 38. М. И. Цветаева. «Мне нравится, что вы больны не мной» Трек 39. М. И. Цветаева. «Москва! Какой огромный…» Трек 40. М. И. Цветаева. «Красною кистью…» Трек 41. М. И. Цветаева. «Вот опять окно…» Трек 42. М. И. Цветаева. «Стихи к Блоку» Трек 43. М. И. Цветаева. «Родина» Трек 44. А. А. Ахматова Трек 45. А. А. Ахматова. «Стихи о Петербурге» Трек 46. А. А. Ахматова. «Молитва» Трек 47. А. А. Ахматова. «Сразу стало тихо в доме…» Трек 48. А. А. Ахматова. «Я спросила у кукушки…» Трек 49. А. А. Ахматова. «Сказал, что у меня соперниц нет» Трек 50. А. А. Ахматова. «Не с теми я, кто бросил землю…» Трек 51. А. А. Ахматова. «Что ты бродишь неприкаянный…» Трек 52. А. А. Ахматова. «Муза» Трек 53. А. А. Ахматова. «И упало каменное слово…» Трек 54. А. А. Ахматова. «Пушкин» Трек 55. А. А. Ахматова. «Клятва» Трек 56. Из воспоминаний современников об А. А. Ахматовой Трек 57. Н. А. Заболоцкий Трек 58. Н. А. Заболоцкий. «Я не ищу гармонии в природе» Трек 59. Н. А. Заболоцкий. «О красоте человеческих лиц» Трек 60. Н. А. Заболоцкий. «Где-то в поле возле Магадана» Трек 61. Н. А. Заболоцкий. «Можжевеловый куст» Трек 62. Н. А. Заболоцкий. «Завещание» Трек 63. М. А. Шолохов Трек 64. М. А. Шолохов. «Судьба человека» (в сокращении) Трек 65. В творческой лаборатории М. А. Шолохова Трек 66. Б. Л. Пастернак Трек 67. Б. Л. Пастернак. «Во всём мне хочется дойти…» Трек 68. Б. Л. Пастернак. «Быть знаменитым некрасиво» Трек 69. Б. Л. Пастернак. «Красавица моя, вся стать…», «Перемена», «Весна в лесу» Трек 70. В творческой лаборатории Б. Л. Пастернака Трек 71. А. Т. Твардовский Трек 72. А. Т. Твардовский. «Весенние строчки» Трек 73. А. Т. Твардовский. «Я убит подо Ржевом…» Трек 74. О стихотворении А. Т. Твардовского «Я убит подо Ржевом…» Трек 75. А. Т. Твардовский. «Я знаю, никакой моей вины…», «О сущем» Трек 76. А. И. Солженицын Трек 77. А. И. Солженицын «Матрёнин двор» (глава 1) Трек 78. А. И. Солженицын «Матрёнин двор» (глава 2) Трек 79. А. И. Солженицын «Матрёнин двор» (глава 3) Трек 80. В творческой лаборатории А. И. Солженицына Трек 81. Романсы и песни на слова русских писателей XIX–XX веков Трек 82. А. С. Пушкин. «Певец» Трек 83. Е. А. Баратынский. «Разуверение» Трек 84. Ф. И. Тютчев. К. Б. («Я встретил вас – и всё былое…») Трек 85. М. Ю. Лермонтов. «Отчего» Трек 86. А. К. Толстой. «Средь шумного бала случайно…» Трек 87. А. А. Фет. «Я тебе ничего не скажу…» Трек 88. А. А. Сурков. «Бьётся в тесной печурке огонь…» Трек 89. К. М. Симонов. «Жди меня, и я вернусь…» Трек 90. Н. А. Заболоцкий. «Признание» Трек 91. М. Л. Матусовский. «Подмосковные вечера» Трек 92. Б. Ш. Окуджава. «Пожелание друзьям» Трек 93. В. С. Высоцкий. «Песня о друге» Трек 94. К. Я. Вашенкин. «Я люблю тебя, жизнь» Трек 95. В. С. Лановой. «На пути к поэзии» Трек 96. А. М. Бруссер. Перед чтением стихов вслух. Несколько практических советов Трек 97. Из зарубежной литературы. Гай Валерий Катулл Трек 98. Гай Валерий Катулл. «Нет, ни одна среди женщин такой похвалиться не может…» Трек 99. Гай Валерий Катулл. «Нет, не надейся приязнь заслужить и признательность друга…» Трек 100. Квинт Гораций Флакк Трек 101. Квинт Гораций Флакк. «К Мельпомене» Трек 102. Тема поэтического бессмертия в русской лирике Трек 103. Данте Алигьери Трек 104. Данте Алигьери. «Божественная комедия» Трек 105. У. Шекспир Трек 106. У. Шекспир. «Сонет 33» Трек 107. О трагедиях Шекспира Трек 108. И. В. Гёте Трек 109. И. В. Гёте. «Фауст» Трек 110. Заключение © АО «Издательство „Просвещение“, 2022

Подробнее

Аудиоверсия учебника «Литература. 9 класс. Часть 1». В ходе прослушивания дети познакомятся с произведениями древнерусской и русской литературы XVIII-XІX веков в исполнении известных актёров московских театров и народных артистов России. В их числе произведения знаковых поэтов и писателей: М. В. Ломоносова, Г. Р. Державина, Н. М. Карамзина, В. А. Жуковского, А. С. Грибоедова, А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя, Ф. М. Достоевского. Чтение актёров сопровождается музыкой зарубежных и отечественных композиторов. Дополнительно учащиеся смогут узнать о значениях слов, которые в современной повседневной речи школьников практически не употребляются. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1) развитие навыка восприятия информации на слух; 2) формирование грамотной произносительной культуры речи; 3) снижение нагрузки на зрение; 4) развитие памяти и воображения; 5) экономия времени на повторение учебного материала. Трек 01. Значение художественной литературы Трек 02. Древнерусская литература Трек 03. «Слово о полку Игореве» Трек 04. Русская литература восемнадцатого века Трек 05. Михаил Васильевич Ломоносов Трек 06. Гавриил Романович Державин Трек 07. Николай Михайлович Карамзин Трек 08. Н. М. Карамзина «Бедная Лиза» Трек 09. Н. М. Карамзин. «Осень» Трек 10. Шедевры русской литературы девятнадцатого века Трек 11. Василий Андреевич Жуковский Трек 12. В. А. Жуковский. «Море» Трек 13. Особенности лирики Жуковского Трек 14. В. А. Жуковский. «Светлана» Трек 15. Александр Сергеевич Грибоедов Трек 16. Замысел комедии «Горе от ума» и ход работы над ней. Источники текста Трек 17. А. С. Грибоедов. «Горе от ума» Трек 18. О комедии «Горе от ума» Трек 19. Иван Александрович Гончаров. «Мильон терзаний». Критический этюд в сокращении Трек 20. Александр Сергеевич Пушкин Трек 21. Лирика Трек 22. А. С. Пушкин. «К морю» Трек 23. А. С. Пушкин. «Пророк» Трек 24. А. С. Пушкин. «Анчар» Трек 25. Встреча с Натальей Николаевной Гончаровой Трек 26. А. С. Пушкин. «Бесы» Трек 27. А. С. Пушкин. «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» Трек 28. А. С. Пушкин. «Маленькие трагедии». «Моцарт и Сальери» Трек 29. Реализм Трек 30. А. С. Пушкин. Роман в стихах «Евгений Онегин» Трек 31. Ленский Трек 32. Онегин Трек 33. Татьяна Трек 34. Автор в романе Трек 35. «Евгений Онегин» в критике Трек 36. Михаил Юрьевич Лермонтов Трек 37. М. Ю. Лермонтов. «Парус» Трек 38. М. Ю. Лермонтов. «Когда волнуется желтеющая нива…» Трек 39. М. Ю. Лермонтов. «Смерть Поэта» Трек 40. М. Ю. Лермонтов. «Родина» Трек 41. М. Ю. Лермонтов. «Дума» Трек 42. М. Ю. Лермонтов. «Пророк» Трек 43. М. Ю. Лермонтов. «Поэт». Трек 44. М. Ю. Лермонтов. «Нет, не тебя так пылко я люблю…» Трек 45. М. Ю. Лермонтов. «И скучно и грустно» Трек 46. М. Ю. Лермонтов. «Нет, я не Байрон, я другой…», «Предсказание», «Нищий» Трек 47. Два поэтических мира Трек 48. М. Ю. Лермонтов. Герой нашего времени Трек 49. Жанр романа и традиции романтической повести Трек 50. Николай Васильевич Гоголь Трек 51. Н. В. Гоголь. «Мёртвые души» (фрагмент) Трек 52. В творческой лаборатории Н. В. Гоголя Трек 53. Построение характеров героев Трек 54. Фёдор Михайлович Достоевский Трек 55. Ф. М. Достоевский «Белые ночи» © АО «Издательство „Просвещение“, 2022

Подробнее

Аудиоверсия учебника «Литература. 8 класс. Часть 2». В ходе прослушивания дети познакомятся с произведениями из классической русской и зарубежной литературы в исполнении известных актёров московских театров и народных артистов России. В их числе: юмористические рассказы писателей начала XX столетия, поэзия русского зарубежья, стихи и песни о Великой Отечественной войне, а также современные произведения для детей. Чтение актёров сопровождается музыкой зарубежных и отечественных композиторов. Дополнительно учащиеся смогут узнать о значениях слов, которые в современной повседневной речи школьников практически не употребляются. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1) развитие навыка восприятия информации на слух; 2) формирование грамотной произносительной культуры речи; 3) снижение нагрузки на зрение; 4) развитие памяти и воображения; 5) экономия времени на повторение учебного материала.

Подробнее

Аудиоверсия учебника «Литература. 8 класс. Часть 1». В ходе прослушивания дети познакомятся с произведениями устного народного творчества, древнерусской, а также русской литературы XVIII-XІX веков в исполнении известных актёров московских театров и народных артистов России. Дополнительно учащиеся смогут узнать о значениях слов, которые в современной повседневной речи школьников практически не употребляются. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1) развитие навыка восприятия информации на слух; 2) формирование грамотной произносительной культуры речи; 3) снижение нагрузки на зрение; 4) развитие памяти и воображения; 5) экономия времени на повторение учебного материала.

Подробнее

Аудиоверсия учебника «Литература. 7 класс. Часть 1». В ходе прослушивания дети познакомятся с произведениями устного народного творчества, древнерусской, а также русской литературы XVIII-XІX веков в исполнении известных актёров московских театров и народных артистов России. Чтение актёров сопровождается музыкой зарубежных и отечественных композиторов. Дополнительно учащиеся смогут узнать о значениях слов, которые в современной повседневной речи школьников практически не употребляются. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1) развитие навыка восприятия информации на слух; 2) формирование грамотной произносительной культуры речи; 3) снижение нагрузки на зрение; 4) развитие памяти и воображения; 5) экономия времени на повторение учебного материала.

Подробнее

Аудиоверсия учебника «Литература. 7 класс. Часть 2». В ходе прослушивания дети познакомятся с классическими произведениями русской литературы XІX и XX веков в исполнении известных актёров московских театров и народных артистов России. В их числе: стихотворения о родной природе, стихи и песни о Великой Отечественной войне, а также юмористические, детективные рассказы и традиционные японские трёхстишия (хокку, хайку). Чтение актёров сопровождается музыкой зарубежных и отечественных композиторов. Дополнительно учащиеся смогут узнать о значениях слов, которые в современной повседневной речи школьников практически не употребляются. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1) развитие навыка восприятия информации на слух; 2) формирование грамотной произносительной культуры речи; 3) снижение нагрузки на зрение; 4) развитие памяти и воображения; 5) экономия времени на повторение учебного материала.

Подробнее

Аудиоверсия учебника «Литература. 6 класс. Часть 1». В ходе прослушивания дети услышат произведения русской классической и зарубежной литературы в исполнении известных актеров московских театров, народных артистов России. Чтение актеров сопровождается классической и народной музыкой. Дополнительно учащимся расскажут о значениях слов, которые современный школьник не употребляет в повседневной жизни. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1. Развивает навык восприятия информации на слух 2. Формирует грамотную произносительную сторону речи 3. Снижает нагрузку на зрение 4. Развивает память, помогает создавать образы, развивает воображение 5. Экономит время на повторение учебного материала.

Подробнее

Аудиоверсия учебника «Литература. 6 класс. Часть 2». В ходе прослушивания дети услышат произведения русской классической и зарубежной литературы в исполнении известных актеров московских театров, народных артистов России. Чтение актеров сопровождается классической и народной музыкой. Дополнительно учащимся расскажут о значениях слов, которые современный школьник не употребляет в повседневной жизни. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1. Развивает навык восприятия информации на слух 2. Формирует грамотную произносительную сторону речи 3. Снижает нагрузку на зрение 4. Развивает память, помогает создавать образы, развивает воображение 5. Экономит время на повторение учебного материала.

Подробнее

Аудиоверсия учебника «Литература. 5 класс. часть 1». В ходе прослушивания дети услышат произведения русской классической и зарубежной литературы в исполнении известных актеров московских театров, народных артистов России. Чтение актеров сопровождается классической и народной музыкой. Дополнительно учащимся расскажут о значениях слов, которые современный школьник не употребляет в повседневной жизни. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1. Развивает навык восприятия информации на слух 2. Формирует грамотную произносительную сторону речи 3. Снижает нагрузку на зрение 4. Развивает память, помогает создавать образы, развивает воображение 5. Экономит время на повторение учебного материала.

Подробнее

Аудиоверсия учебника «Литература. 5 класс. часть 1». В ходе прослушивания дети услышат произведения русской классической и зарубежной литературы в исполнении известных актеров московских театров, народных артистов России. Чтение актеров сопровождается классической и народной музыкой. Дополнительно учащимся расскажут о значениях слов, которые современный школьник не употребляет в повседневной жизни. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1. Развивает навык восприятия информации на слух 2. Формирует грамотную произносительную сторону речи 3. Снижает нагрузку на зрение 4. Развивает память, помогает создавать образы, развивает воображение 5. Экономит время на повторение учебного материала.

Подробнее