ТОП просматриваемых книг сайта:
Образовательная система «Гармония»
Скачать книги из серии Образовательная система «Гармония»Литературное чтение. 1 класс. Методические рекомендации - О. В. Кубасова
Образовательная система «Гармония»
Аннотация
Методические рекомендации направлены на оказание консультативной помощи учителю с целью организации продуктивного обучения чтению в соответствии с образовательным стандартом нового поколения. В пособии изложены концептуальные особенности курса «Литературное чтение», общая характеристика обучения чтению в первом классе, представлена Примерная рабочая программа для первого года обучения чтению, а также приведены примерное тематическое планирование и поурочные рекомендации. Пособие отличается вариативностью подходов к выбору методических средств в соответствии с уровнем подготовки обучающихся.
Аннотация
Пособие предназначено для учителей начальных классов, работающих по учебно-методическому комплекту «Математика» для 1—4 классов (автор Н. Б. Истомина). Пособие содержит пример рабочей программы по математике для 4 класса, включающей пояснительную записку, планируемые результаты обучения математике в 4 классе, содержание программы курса математики в 4 классе и примерное поурочно-тематическое планирование с указанием тем уроков; рекомендации по проведению текущих и итоговых проверочных (контрольных) работ; характеристику видов деятельности учащихся (предметных и метапредметных), на которую учитель может ориентироваться при планировании уроков и формулировании их целей; методические рекомендации по организации деятельности учащихся на каждом уроке с указанием его цели; перечень учебно-методических пособий (печатных и электронных) для учащихся и для учителя.
Аннотация
Пособие предназначено для учителей начальных классов, работающих по учебно-методическому комплекту «Математика» для 1—4 классов (автор Н. Б. Истомина). Пособие содержит пример рабочей программы по математике для 3 класса, включающей пояснительную записку, планируемые результаты обучения математике в 3 классе, содержание программы курса математики в 3 классе и примерное поурочно-тематическое планирование с указанием тем уроков; рекомендации по проведению текущих и итоговых проверочных (контрольных) работ; характеристику видов деятельности учащихся (предметных и метапредметных), на которую учитель может ориентироваться при планировании уроков и формулировании их целей; методические рекомендации по организации деятельности учащихся на каждом уроке с указанием его цели; перечень учебно-методических пособий (печатных и электронных) для учащихся и для учителя.
Аннотация
Пособие предназначено для учителей начальных классов, работающих по учебно-методическому комплекту «Математика» для 1-4 классов (автор Н. Б. Истомина). Пособие содержит пример рабочей программы по математике для 2 класса, включающей пояснительную записку, планируемые результаты обучения математике во 2 классе, содержание курса математики во 2 классе и примерное поурочно-тематическое планирование с указанием тем уроков; рекомендации по проведению текущих и итоговых проверочных (контрольных) работ; характеристику видов деятельности учащихся (предметных и метапредметных), на которую учитель может ориентироваться при планировании уроков и формулировании их целей; методические рекомендации по организации деятельности учащихся на каждом уроке с указанием его цели; перечень учебно-методических пособий (печатных и электронных) для учащихся и для учителя.
Аннотация
Пособие предназначено для учителей начальных классов, работающих по учебно-методическому комплекту «Математика» для 1-4 классов (автор Н. Б. Истомина). Пособие содержит пример рабочей программы по математике для 1 класса, включающей пояснительную записку, планируемые результаты обучения математике в 1 классе, содержание курса математики в 1 классе и примерное поурочно-тематическое планирование с указанием тем уроков; рекомендации по проведению текущих и итоговых проверочных (контрольных) работ; характеристику видов деятельности учащихся (предметных и метапредметных), на которую учитель может ориентироваться при планировании уроков и формулировании их целей; методические рекомендации по организации деятельности учащихся на каждом уроке с указанием его цели; перечень учебно-методических пособий (печатных и электронных) для учащихся и для учителя.
Литературное чтение. Оценка достижения планируемых результатов освоения предмета «Литературное чтение» в рамках образовательной системы «Гармония». 1-4 классы - О. В. Кубасова
Образовательная система «Гармония»
Аннотация
В данном пособии раскрываются общие подходы к оценке достижения планируемых результатов, предусмотренных ФГОС начального образования, и предлагаются итоговые проверочные работы по литературному чтению для 1–4 классов. Проверочные работы предусматривают комплексное выявление степени сформированности у учащихся как предметных умений, так и универсальных учебных действий. Пособие ориентировано на изучение литературного чтения по учебникам О. В. Кубасовой (образовательная система «Гармония»), однако имеет универсальный характер и может использоваться при обучении по учебникам других авторов. Пособие сопровождается тетрадями для учащихся «Итоговая проверочная работа по литературному чтению. 1 класс», «Итоговая проверочная работа по литературному чтению. 2 класс», «Итоговая проверочная работа по литературному чтению. 3 класс», «Итоговая проверочная работа по литературному чтению. 4 класс».
Аннотация
Автор учебника русского языка для начальных классов знакомит учителя-словесника с программой, реализованной в учебнике, и особенностями решения в нём различных методических вопросов. Характеризуются подходы к обучению орфографии, в том числе к развитию орфографической зоркости учащихся, к формированию грамматических и речевых умений; описываются введённые способы действия и даются советы по продолжению всех направлений работы. Назначение книги – способствовать повышению качества подготовки школьников по русскому языку за счёт усиления преемственности между средними и начальными классами.
Аннотация
Книга для чтения предназначена для учащихся начальных классов. Она содержит разнообразный литературный материал, а также эффективный методический аппарат. Данное пособие способствует литературному развитию младших школьников, улучшению их техники чтения, формированию умений работы с текстом и книгой. В подходе к отбору произведений и их систематизации автор стремился к универсальности, что позволяет успешно использовать данную хрестоматию при работе по учебникам для чтения любых авторов. В наибольшей мере пособие соответствует программе и учебникам О. В. Кубасовой «Литературное чтение».
Аннотация
Книга для чтения предназначена для учащихся начальных классов. Она содержит разнообразный литературный материал, а также эффективный методический аппарат. Данное пособие способствует литературному развитию младших школьников, улучшению их техники чтения, формированию умений работы с текстом и книгой. В подходе к отбору произведений и их систематизации автор стремился к универсальности, что позволяет успешно использовать данную хрестоматию при работе по учебникам для чтения любых авторов. В наибольшей мере пособие соответствует программе и учебникам О. В. Кубасовой «Литературное чтение».
Аннотация
Книга для чтения предназначена для учащихся начальных классов. Она содержит разнообразный литературный материал, а также эффективный методический аппарат. Данное пособие способствует литературному развитию младших школьников, улучшению их техники чтения, формированию умений работы с текстом и книгой. В подходе к отбору произведений и их систематизации автор стремился к универсальности, что позволяет успешно использовать пособие при работе по учебникам для чтения любых авторов. В наибольшей мере пособие соответствует программе и учебникам О. В. Кубасовой «Литературное чтение».