LITMIR.BIZ

Скачать книгу

> TIP₂ > TIP₃

      4. TIP₂¹ > TIP₂²

      5. TIP₃¹ > TIP₃²

      6. TIP₃² > TIP₃⁴

      Интересны размышления П. Л. Капицы о постоянном увеличении в будущем числа людей, занятых творческим научным трудом (до 50 % жизнедеятельного населения). При нацеленности народного хозяйства на важные задачи формирования одаренных людей численность научно-технических работников может составить до половины работающих. А темпы роста духовного производства должны опережать темпы роста в первом и четвертом подразделениях. Систематическое повышение образования и профессиональной квалификации трудящихся должно опережать по своим темпам применение новой техники и технологии.

      В составе валового внутреннего продукта господствующее положение должен занимать продукт первого подразделения

      TIP > ТВВП.

      Развитие первого подразделения, в котором, в основном, формируются качества и ресурсы народонаселения, безгранично.

      Из схем гармонизации вытекает ускоренное развитие духовного производства. Темпы прироста продукта (в виде знаний, технологий и качеств людей) в блоке «Духовное производство» выше темпов прироста производства средств труда

      TIВВП_{дух. произв.} > ТIVВВП_{ср. тр.}

      В единице продукции содержится 30 % сырья, а 70 % ее стоимости составляют затраты продукта интеллектуального труда.

      В первом подразделении наиболее высокий темп роста С и V.

      Темпы приращения продукта в народном образовании выше темпов прироста науки и информации.

      ТIВВП_{нар. обр.} > ТIВВП_науки.

      Темпы роста продукта образования, просвещения, искусства, литературы выше темпов роста продукта в науке и культуре.

      Образование развивается быстрее науки и искусства.

      ТIВВП_{нар. обр.} > ТIВВП_науки. > ТIВВП_{искусства}.

      Фундаментальные науки опережают в своем развитии научно-исследовательские и опытно-конструкторские разработки.

      ТIВВП_{фунд. наука} > ТIВВП_НИОКР

      Темпы роста НИОКР выше темпов внедрения новой техники. Оптимальное соотношение между I и IV подразделениями в темпах роста лежит в пределах 3,5:1,0.

      Валовый внутренний продукт первого подразделения, участвующий в формировании гармоничных людей и в воспитании одаренности (млрд. у. ед.)

      4. Фонды развития одаренности

      Цепь звеньев: фундаментальная наука (гениальность) – теоретическая наука (таланты) – научные исследования (одаренность) – опытно-конструкторские работы (одаренность) – новые технологии как база внедрения научных достижений (творчество) – производство новых изделий – все эти звенья реализации одаренности должны находиться в гармоническом соответствии и пропорциональности. Им должны соответствовать фонды развития одаренности.

      Авторами предпринята попытка выделения и рассмотрения воспроизводства всех фондов развития одаренности.

      Из валового внутреннего продукта выделить 50–60 фондов развития одаренности (в каждой сфере, подразделении, блоке отраслей, экономической категории).

      Выявить их

Скачать книгу